第一章 第四节 地形图的判读-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册地理同步练测（人教版）

七年级地理（上册） 第四节 地形图的判读 《基础明固练 [答案P0] 细圆点（①等高线地形图 知织点②分层设色地形图 )(吉林通源调研)读图，判断下列叙述正确的是 (晋中期中)河南省历史悠久，是中华文明的发 祥地之一。下图为我国河南省地形图，读图完成第 4题。 海平面 A.甲地海拔50米 B.丙地的海拔高度200米 C.丙地海拔150米 ④如果绿色表示平原，蓝色表示海洋，黄色表示低 D.甲、乙的相对高度100米 山丘陵，棕褐色表示山地和高原，那么给这幅地 (北章期中)小强爸爸准备利用寒假带儿子到 形图中的不同海拔设置颜色时，面积最广的颜 色最可能是 () 南方某地去旅游，小强听了很兴奋。有一定地理知 A.棕褐色 B.蓝色 识的爸爸拿出一张等高线图对小强说：“这是我们 C.绿色 D.黄色 要登的山，它比较高，到时候我们可要注意…”接 知舰点③地形剖面图 着，说明了安全事项，顺便帮小强复习了等高线地形 ⑤（广西梧州中考）下图是某地等高线地形图和地 图的有关知识，要求小强上山后留心观察这些地形 形剖面图，判断图示的地形类型是 () 区。请你据图完成2~3题。 300 300 100 200 100 A.山峰 B.高原 100等高线（米） 山顶 C.平原 D.盆地 2小强爸爸强调图中有一个陡崖很危险，希望小 ⑥（山东淄博沂源期中）下图为等高线地形图，沿 虚线PQ绘制地形剖面图，正确的是() 强上山时要特别当心。请你判断陡崖是在哪个 100 (单位：米) 地方 A.B地 B.C地 (米】 米 300 300 C.D地 D.E地 200 200 100 100 3小强爸爸说：“这次我们登的山比较高。”你从图 (米 米 上可以看出山顶海拔可能是 ( 300 0 200 200 100 100 A.358米 B.458米 C.558米 D.658米 26 见之阁袜胆拌音/微信扫码额取配套资源稳步提升成绩 第一章地球和地图 [鉴案P10] <《能力提升练 ⊙题型变式 ①（江苏速云港中考）关于下图某地等高线地形图（变式练）下列等高线地形图（单位：米）表示的地形 (单位：米)的说法正确的是 部位名称依次是 C30 ② 30 1G0 00 A.月影峰位于智贤峰的东北方向 ④ B.甲处是山脊 A.山谷、盆地、山脊、盆地 C.智贤峰的海拔比月影峰的海拔低 B.山脊、山顶、山谷、山峰 C.山谷、盆地、山脊、山峰 D.①②两条登山线路，线路②坡度更缓 D.山脊、盆地、山谷、山峰 易错题 (湖南衡阳一模节选)下图为某地的等值线图，数值 图所示)。据此回答第3题。 关系为a>b>c,读图回答第2题。 0500 400 300 2 200 ③从B点C点都可以爬到山峰A,请选择一条合 理的路线并说明原因 A.BA线，B点距离山峰A较近，比较容易 2若三条线为等高线，则①②分别代表的地形部 B.B点和C点到山峰A距离相等，均可选择 位是 C.CA线，C点到山峰A为山谷，比较容易 A.山脊鞍部 B.山谷陡岸 D.CA线，C点到山峰A等高线稀疏，坡度缓，相 C.山脊山谷 D.山谷山脊 对容易 学习了等高线地形图后，老师带领同学们开展 了用橡皮泥制作等高线地形模拟的实践活动（如下 ⊙核心素养 ④[核心素养·人地协调观]佛山某旅游开发公司 景点2：过山溜索一一要求从一个山顶直接溜到 要在西樵山开发新景点，某中学学生利用所学 另一个山顶，建议架在 上空。（填字母） 的地理知识参与设计。读西樵山等高线地形图 景点3：攀岩运动场 —要求坡度陡峭，建议设 及相关材料，完成下面的问题。 在 处（填字母）的 (填地形部 位名称)处。 景点4：观音像 要求安放在图中海拔最高 点，建议放在 处。 (2)该等高线地形图中，等高距为 米，C 处海拔在 米之间，地形以 为 主，图中河流的流向大致是 (3)佛山某旅游公司组织长寿村的老人登山，① (1)佛山旅游开发公司计划在等高线地形图上 ②两条路线长度一样，你会建议选路线 开发四个景点 (填序号)，原因是 景点1：朔溪栈道 要求沿溪流而建，建议建 在 处沿线。（填字母）】 见此图标国抖济/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 七年级地理（上册） 专项集训2地形图的判读 [答案P叫2] ①如图，下列说法正确的是 ④四位学生绘制了MN地形剖面示意图，其中正确 I00 的是 ① 师展（末） 300 400 1210 0- 5 500 4 B D 三月气温回升，正值油菜开花的好时节，某团队 准备组织油莱花观赏旅游活动。下图为南方某地等 A.①地等高线为300米 高线示意图。读图，完成5~6题。 B.②地适合登高望远 C.①2两地相对高度为200米 D.②地海拔为200米 ②（黑龙江齐齐哈尔中考）下面等高线地形图中的 序号表示山峰的是 200等高线（米） 河流