1.1 追求智慧的学问 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

思想政治课欢迎你 你的梦想应是星辰大海 哲学与文化 1.继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来（第7课） 2.学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来（第8课） 3.发展中国特色社会主义文化——面向未来（第9课） 1）辩证唯物论（第2课） 3）认识论 （第4课） 2）唯物辩证法（第3课） 1. 辩证唯物主义 （2-4课） （整个世界） 2 历史唯物主义（唯物史观） （5-6课） （人类社会） 1)社会历史观（第5课） 2)人生观、价值观 （第6课） 哲学与文化 文化 （7-9课） 第三单元 哲学 （1-6课） 第一、二单元 二 马克 思主 义哲学 （2-6课） 一 哲学基本理论（什么是哲学）（第1课） 教材 结构 第2课：探究世界的本质 （辩证唯物论） 第1课：时代精神的精华 （哲学基本理论） 第3课：把握世界 的规律 （唯物辩证法） 第4课：探索认识的奥秘（认识论） 第5课：寻觅社会真谛 （社会历史观） 第6课：实现人生的价值（人生观、价值观） 辩 证 唯 物 主 义 历史 唯物 主义 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 文 化 哲学 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 不忘本来 吸收外来 面向未来 3.1、总特征1—联系观 3.2、总特征2—发展观 3.3、实质与核心-矛盾观 必修四《哲学与文化》教材结构 马克思主义哲学 第一课时代精神的精华 1框 追求智 慧的学问 2框 哲学的基 本问题 3框 科学的世界观和方法论 1、哲学的本义是什么？ 2、哲学是怎样产生的？①② 3、为什么要学习哲学？①② 4、哲学与时代的关系？ 1、什么叫世界观？ ①哲学上的整个世界包括哪些？ 2、哲学与世界观的关系？ 3、什么叫方法论？ 4、世界观与方法论的关系？ 5、哲学与世界观、方法论的关系？ 1目 哲学的起源 P2-4 3目 哲学是对自然、 社会和思维知 识的概括和总结 P6-11 2目 哲学是系统化理论化的世界观 P4-6 1、具体科学知识包括哪些？ 2、哲学与具体科学的关系？ 1、哲学的本义？（①②） 2、哲学的产生： ①哲学智慧产生于人类的实践活动。 ②哲学起源于人们（在生活实践中）对宇宙、人生的追问和思考。 【提示】两句话各有侧重。 ①哲学智慧产生于实践，侧重于哲学的来源。 ②哲学起源侧重于开始、起点。人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中去思考和追问，哲学才会出现。 哲学开端于思考，落脚于实践。 （一）哲学的起源 注意：哲学≠智慧 揠苗助长 违背客观规律，注定不成功 3、为什么要学习哲学？(生活处处有哲学） ①认识世界，办好事情，都需要哲学智慧。 ②哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 矛盾双方在一定条件下相互转化 4.哲学与时代的关系？ P4相关链接 (1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时 代的经济和政治在精神上的反映。 (2)哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展(3）真正的哲学是自己时代精神的精华。 为什么说真正的哲学是自己时代精神的精华？ ①它从最一般本质和最普遍规律上反映了时代的任务和要求， ②把握了时代的脉搏； ③总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 注意： ①哲学有正确和错误之分。 ②哲学≠真正的哲学≠科学的哲学 ③真正的哲学是自己时代的精神上的精华 ①哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。 ②哲学是一成不变的。 ③哲学都是自己时代的精华。 ④哲学的本义就是聪明、智慧。 ⑤任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。 ⑥哲学是科学的世界观和方法论。 ×来源于实践 ×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展 ×真正的哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分 ×本意是爱智慧、追求智慧。 √ 练一练 × 哲学有正确和错误之分 有网友说，在深入浅出的哲学课堂中，他们获得了心灵的滋养，从经典中获取了力量。有网友在社交平台上追更王德峰教授的哲学课。“何其有幸，35岁的我开始像高中生一样听课记笔记，从去年冬天到今年春天，连除夕夜也没有停止。” 就像孙向晨院长说的那样，“生活有了哲学的关照，会更加从容自由，通俗地说，我们要做一个明白人。” 这届网友为啥在抖音上哲学课？ “复旦哲学” 2022年5月正式入驻抖音平台 近40万