2024届高考语文复习：文言文体裁分类训练书序

文言文体裁分类训练---书序 阅读下面文言文，完成文后各题。 《青霞先生文集》序 【明】茅坤 青霞沈君①，由锦衣经上书诋宰执，宰执深疾之。方力构其罪，赖明天子仁圣，特薄其 谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。已而君累然携妻子出家塞上。会北敌数内犯， 而府以下束手闭垒，以恣敌之出没，不及飞一镞以相抗。甚且及敌之退，则割中土之战没 者与野行者之藏②以为功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控 吁。君既上愤疆埸之日弛，而下痛诸将士日营刈我人民以蒙国家也。数鸣咽欷歐，而以其所 忧郁发之于诗歌文章，以泄其怀，即集中所载诸什是也。 君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章又多所讥刺，稍稍传播，上下震恐，始出死力相 煽构，而君之祸作矣。君既没，而中朝之士虽不敢讼其事，而一时闻寄③所相与谗君者，寻 且坐罪罢去。又未几，故宰执之仇君者亦报罢。而君之门人给谏俞君，于是裒组①其生平所 著若干卷，刻而传之。而其子以敬，来请予序之首简。 茅子受读而题之曰：若君者，非古之志士之遗乎哉？孔子删《诗》，自《小弁》之怨亲， 《巷伯》之刺谗而下，其忠臣、寡妇、幽人、慰士之什，并列之为“风”，疏之为“雅”， 不可胜数。岂皆古之中声也哉？然孔子不遽遗之者，特悯其人，矜其志。犹曰“发乎情，止 乎礼义”，“言之者无罪，闻之者足以为戒”焉耳。予尝按次《春秋》以来，屈原之《骚》 疑于怨，伍胥之谏疑于胁，贾谊之疏疑于激：叔夜之诗疑于惯，刘簧之对疑于亢，然推孔子 捌《诗》之旨而衰次之，当亦未必无录之者。君既没，而海内之荐纳大夫至今言及君，无不 酸鼻而流递。鸣呼！集中所载《鸣剑》、《筹边》诸什，试令后之人读之，其足以寒赋臣之胆， 而跃塞垣战士之马，而作之忾也，固矣！他日国家采风者之使出而览观焉，其能遗之也乎？ 予谨识之。 (文章引自《<古文观止>名家精译》，有刷节，中华书局2007年版) 【注】①沈君：沈炼，即文题中的青霞先生，明嘉靖年间名臣。②藏(guó)：被杀者的左耳。 ③阔寄：被委以军事重任。④装(p6u)辑：搜集、编辑。 1.对下列加点词的解释，不正确的一项是() A,上书诋宰执诋：斥责 B.以恣敌之出没恣：任凭 C.然孔子不遽遗之者遗：留下 D.而作之汽也忾：愤恨 2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是() A.沈炼为人刚直，被权臣构陷，曾遭遇贬谪而携带家小远赴塞上，但他仍然为国事担 忧，关心民生疾苦。 B.沈炼死后，他平生所作诗文被门人刊刻传布，本文作者茅坤应沈炼儿子的请求为青 霞先生的文集作序。 C.沈炼以直速闻名，以诗文抒发悲忧天下的情怀，他的诗文也对黑暗的社会现实多有 讥刺，最终引来杀身之祸， D.茅坤将沈炼的遗作与屈原的《离骚》等著作相提并论，认为沈君的文章符合古人“中 声的要求，给予了极高评价。 3.下列加点虚词意义和用法相同的一项是() A,君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣小学而大遗，吾未见其明也 B.师道之不传也久矣不知东方之既白 C,苏子与客泛舟，游于赤壁之下客亦知夫水与月乎 D.不赂者以赂者丧以事秦之心，礼天下之奇才 4.翻译文中画线的句子。 (1)又未几，故宰执之仇君者亦报罢。 (2)君既没，而海内之荐绅大夫至今言及君，无不酸鼻而流涕。 5.试列举沈炼远赴塞上所见的诸多乱象。 阅读下面的文言文，完成各题。 苏平仲文集序 明·刘基 文以理为主，而气以越之。理不明，为虚文；气不足，则理无所驾。文之盛衰，实关时 之泰否。是故，先王以诗观民风，而知其国之兴废，岂苟然哉！文与诗同生于人心，体制虽 殊，而其造意、绳墨固无异也。 唐虞三代之文，诚于中而形为言，不矫揉以为工，不虚声而强聒也。故理明而气昌，玩 其辞，想其人，盖莫菲圣贤之徒，知德而闻道者色，而况又经孔子之删定乎？ 汉兴一扫意周之文敞而返谐朴丰沛之歌雄伟不饰移风易尚之机实肇于此而高祖文帝制 诏天下咸用简真。于是仪、秦、鞅、斯县河之口，至此几杜。是故，贾疏、董策、韦传之诗， 皆妥帖不诡，语不惊人，而意自至，由其理明，而气足以摅之也。 周之下，享国延祚汉为最久，盖可识矣。武帝英雄之才，气盖宇宙，而司马相如又以夸 逞之文侈之，以启其夜郎筇裤、通天桂馆、泰山梁甫之役，与秦始皇帝无异。致劝持斧之使， 封富民之候，下轮台之诏，然后仅克有终。文不主理之害，一至于斯，不亦甚哉！扣如跳没， 人犹尚之，故扬子云用是见知成帝。然而汉家朴厚之尚已成，其根未尝拔也。往复开陈，周 旋辨祈，减意恳至，理明辞达，气畅而舒。非汲汲以鸿生硕儒争名当代者所能及也，岂非习 尚有源而得之于自然乎？鸣呼！此西汉之文所以为盛，国祚绝而复续，如元气之不坏，而乾 坤不死也。后之人论不及此，而以相如、子云为称首，不亦悲哉！东汉班孟坚之外，虽无超 世之文，要亦不改故尚，故亦不失西京旧物，下逮魏晋，降及于隋，驳杂不