15.4 电流的测量（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三物理同步备课（人教版）

第十五章 电流和电路 电流的测量 第4节 观察与思考 听一听，这是什么声音？ 对比两幅图你有什么感想？ 新课导入 衔接：上课前我们先听一下不同的声音。同学们猜猜这是什么声音。…… 水流是有大有小的 和水流一样，电流也有大有小…… 新课导入 衔接：之前我们用水流类比过电流，水流有大有小，电流同样有大有小。我们来看两个视频来感受一下。今天我们就一起来学习有关电流的知识。电流的测量。 电流：表示电流的强弱的物理量。 单位：安培，简称安，符号A 符号：I 一、电流的强弱 单位时间内通过某导体横截面的电荷量。 I = t q 新课讲授 衔接：在物理中，对于电流我们一般不说大小，而是说强弱。表示电流强弱的物理量就叫做电流。…… 单位时间内通过的电荷量。I=q/t（可以讲解这个公式帮助学生理解） 安培(1775-1836) 安培是法国的科学家，他在物理、化学、数学等方面都有很深的造诣，安培在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”，为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。 新课讲授 衔接：安培是谁呢？我们一起来看看。 电流的常用单位： 毫安（mA） 1 mA=10-3 A 微安（μA） 1 μA =10-6 A 约100μA 约50mA 约200mA 约1A 约5A 约0.1A 可达2×105A 新课讲授 衔接：有一些设备中的电流很小很小，这时我们就要用比安培更加小的单位。(可以出一些单位换算) 例如液晶显示器的工作只需几微安的电流。 电流单位的换算： (1)手电筒中的电流为150 mA=_________A。 (2)计算器中电源的电流为100μA=_________A。 (3)实验用小灯泡中的电流为0.3 A=_________mA。 0.15 10-4 300 例题 新课讲授 实验：如图连接好电路，分别使用数量不同的电池作为电源，观察小灯泡亮度。 新课讲授 衔接：在电路中的电流我们是看不见，摸不着的。我们无法用眼睛看出这些用电器的电流大小，但是我们通过实验来间接观察到。（实验） 这里强调之前说过电池的推动，使电流形成。电池越多，会使电流越大。灯泡越亮说明电流越大 思考：你知道这两个电路中电流具体是多大吗？ 思考: 1.你观察到了什么现象？ 2.小灯泡的明暗不同说明了什么？ 新课讲授 衔接：大家也都做完实验了，有谁能回答一下下面的问题。 二、电流的测量 电流表：测量电流的仪器。它在电路中的符号是 。 A 阅读课文P45-46页，回答下列问题：(1)观察电流表都有什么结构，如它有几个接线柱？各标有什么符号？表盘上有几排刻度？ (2)接线柱是否都要接入电路？ 新课讲授 衔接：通过刚才的实验我们也真实地体会到了电流是有强弱之分的。但是我们并不知道具体的电流强弱的值。课本上的表中的那些电流值是哪来的呢？当然是测出来的。用什么测呢？我们用电流表就可以测量出电流的值了。 现在请大家先观察下桌上的电流表。并阅读课本45-46页的内容。回答相关问题。 负接线柱 刻度盘 单位 指针 调零螺母 正接线柱 量程：0-0.6A 量程：0-3A 新课讲授 衔接：我们来通过一张电流表的“美颜”照片来认识一下电流表，首先我们看到电流表的下面的三个柱子。…… 练习使用电流表 1.使用前要先调零。 2.必须将电流表与用电器串联。 3.电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 演示实验 (连接)： 注意：在电路中，电流表相当于导线！ 思考：如果违反了上述操作会怎样？ 新课讲授 衔接：在了解电流表的结构之后，我们来学习一下如何连接电流表。 对于思考的问题，建议动手操作验证学生的答案。 4.必须正确选择电流表的量程。 5.不允许把电流表直接连到电源的两极！ 试触法：不能事先估计电流情况下，电流表选用大量程，闭合开关马上断开。 若瞬间电流超过0.6A用0-3A量程； 若瞬间电流低于0.6A用0-0.6A量程。 思考：如果违反了上述操作会怎样？ 新课讲授 对于思考的问题，建议动手操作验证学生的答案。简称：三要，一不，两看清。 指出下面电流表试触之后的问题 正负接线柱接反 电流过大 量程过大 例题 新课讲授 演示实验 (读数)： 分度值：0.02A 分度值：0.1A 量程：0-0.6A 量程：0-3A 1.明确所选电流表的量程。 2.确定电流表的分度值。两个量程对应的分度值分别是多少？ 3.接通电路后，看看指针向右偏过多少个小格，不估读。 新课讲授 衔接：正确地测量到了电流的值之后，我们就要读数了。…… 强调量程的倍数关系，正好在整刻度也不需要读到分度值。 0.32A 1.4A 0.58A 下面电流表的读数是多少？ 更多读数请点击 例题 新课讲授 进行实验 ： 用电流表测量电路中的电流 1.画出电路图，在图中标出电流表的正负接线