9.2 增强生命的韧性 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了…… 过渡到下一页：所以生活中的不如意是我们每个人人生的常态，也正是这些不如意，让我们的人生具有活力、生命力。如果我们把人生比作一段旅程的话，那么挫折就是我们要翻越的一座又一座的山峰。 人生如登山，你需要攀登一个又一个的山头，经历一个接一个的挫折。在这过程中，会出现三种人：第一种人是放弃者，他们不愿意付出努力和汗水，所以看不到好风景；第二种人是半途而废者，他们攀登了几座小山后止步不前；第三种人是攀登者，他们付出艰辛的努力，克服攀登过程中的辛劳，直到到达人生的高峰。 过渡到下一页：在人生的这一段旅程中，会有这样的三种人。一个是放弃者，一个是半途而废者，还有一个是攀登者。三种人在经历挫折的时候，有不同的表现和反应，人们把面对挫折时不同的承受能力就称为挫折商（逆商）。 提高你的逆商 9.2增强生命的韧性课件 过渡到下一页：这节课一共分为三个部分。 模拟人生 游戏规则 1、大家的起始级别为“婴儿”，每人随意寻找对象,通过剪刀、石头、布与另外一个“婴儿”PK； 2、PK胜利者,可升级为“少年”，输家仍然为“婴儿”； 3、“少年”寻找另外的“少年”进行PK,赢家升级为“青年”,输家降级沦为“婴儿”； 4、“青年”寻找其他“青年”PK，赢者可升级为 “成人”，输者沦为“婴儿”； 5、长大成人者即为成功者 婴儿----少年----青年----成人 每个人的医生都要经历婴儿，少年，青年成人四个阶段，这个游戏就是你的一生，让我们看一看自己是如何长大成人的 3.有没有成为青年，即将成为大人的时候，一下被打回婴儿时代的？感受如何？ 感悟体验 1.有没有一直处于婴儿时期的？感受如何？ 好的，我们来采访几位同学，各位大人们，你们有没有一次成为大人的，感受如何，开心，看着他们还处在婴儿时代，你有什么感觉。幸福感，优越感，各位樱儿们，有谁是一直都在输，一直都处于婴儿时代的。有什么感受，挫败感啊，着急啊。各位樱儿们，有没有成为青年马上成为大人的时候，被一下子打回原形的。什么感受，着急，命运不公。抱怨。如果这个游戏就是人生，当我们付出多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气。人的一生难免有浮沉，不会永远旭日东升，也不回永远痛苦潦倒，这节课我们主要围绕着生命中出现的挫折来展开，同学们认为什么是挫折呢？ 目标 愿望 失利 阻碍 损失 失败 挫折是我们生活中怀揣美好愿望、目标、期望去努力的过程中，遇到的阻碍、失利乃至失败。 同学们认为什么是挫折呢？ 认识挫折 人的一生难免有浮沉，不会永远旭日东升，也不回永远痛苦潦倒，人生难免有挫折，我们应该学会正确对待挫折，找到战胜挫折的方法，增强生命的韧性。，一起来进入今天的主题，增强生命的韧性这节课我们主要围绕着生命中出现的挫折来展开，同学们认为什么是挫折呢？ 认识挫折 在你的成长中你还遇到了哪些挫折，对此你的态度是什么？ 在你的成长中，你还遇到了哪些挫折，都是怎样应对的呢学生略 回想我们咿呀学语学步的时候摔倒以后有的人大哭大闹，有的人坚强爬起，在追求美好生活的时候，突发疾病，有的人乐观面对，有的人悲观厌世，当工作以后，有的人临阵脱逃，有的人越挫越勇 认识挫折 我是小明，这次期末考试成绩下降了。面对挫折我很有压力，感觉自己的生活都没有色彩 我是小亮，这次期末考试成绩下降了。面对挫折让我更有动力了，我一定能战胜。 请小组尝试讨论： 以上故事告诉你什么道理？ 接下来我们看一则经典的寓言故事 ，并在小组内尝试讨论，以上故事告诉你什么道理：我们可以发现这两个人面对的是同样一种挫折，但是他们的情绪和行为是不一样的，一个人很沮丧，一个人很开心。为什么会产生不同的情绪感受，因为他们队挫折的认识和态度不同，那我们对挫折应该有一种什么样的态度呢，接下来我们通过一个游戏来具体感受一下 我是小小书法家 用左手写 “自强不息”四个字 限时十秒钟 感悟挫折 我是小小书法家，请用左手写自强不息四个字，限时十秒钟，好的各位时间到，有谁愿意分享一下自己的劳动成果，你来，恩，我看你写的是很快，大家可以看一下，他写的还是不错的特别是自强，通过这个游戏，你有什么感受，我觉得把字写好真的太难了，恩来采访一位没有写完的同学，你有什么感受，写好字实在是太难了，同学们有没有想过，如果我们没有自己的双手，应该真么写字呢，用脚，用嘴，好接下来十秒钟我们用嘴来写。好的时间到，谁来分享一下自己的成果，你来，好的这位同学向我们展现了什么叫做真正的惨不忍睹，同学们说，这样把字写好是不是太难了，是的我也觉得把这件事情做好难度真的很大，接下来我们一起走进书法大师，何志刚，看他是怎么样写字的 根据这个游戏和视频谈得失。 感悟挫折 感悟挫折 辩一辩：挫折是人生的灾难，挫折是人生的财富 忧愁，茫然，恐惧，消沉 磨砺意志，经历，才干，智慧 财