第3课 秦统一多民族封建国家的建立 习题--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 习题 一、单选题 1．秦代的某项改革，结果是楷体字从此一直成为通用文字。如果没有这项改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去。这项改革有利于 A．中国政治的长期统一 B．消除各地的文化隔阂 C．小农经济的稳定繁荣 D．秦朝统治的长治久安 2．烽火连天逐白鹿秦朝末年阶级矛盾尖锐，酝酿已久的全国规模的反秦斗争相继爆发，导致陈胜、吴广揭竿而起的直接原因是 A．大兴土木 B．赋役繁重 C．法律严苛 D．钳制思想 3．秦汉时期的廷议制度规定：“国家大事皆由廷议向皇帝提出意见，由皇帝裁夺或由廷议作出决定。”这表明秦汉时期 A．皇权受到一定制约 B．中央集权制十分完善 C．绝对皇权已经形成 D．议会制初步确立 4．“周秦之变”是指西周到秦朝的过程中，发生的一系列深刻变化，是中国历史上第一次真正意义上的社会转型。下列内容属于“周秦之变”的是 A．从嫡长子继承到世袭制 B．从宗法分封到礼崩乐坏 C．从任人唯贤到任人唯亲 D．从地方分权到中央集权 5.秦始皇采纳李斯的建议,“史官非秦记皆烧之”,实行“焚书”。后又因儒生议论始皇“天下之事无小大皆决于上……贪于权势至如此”,始皇发怒实行“坑儒”。秦始皇实行焚书坑儒(　　) A.维护了君主的绝对权威 B.确立了法家治国思想 C.造成了秦朝的直接灭亡 D.导致了社会矛盾激化 6.秦朝法律规定“步过六尺者,有罚”“诽谤者族,偶语者弃市”等。这说明秦朝(　　) A.徭役繁重　 B.限制特权 C.社会动荡　 D.法律严苛 7.秦末形成了众多反秦势力,其中有陈胜号为“张楚”,葛婴拥立襄强为楚王,秦嘉拥立景驹为楚王,项梁拥立孙心为楚怀王,武臣自立为赵王,韩广自立为燕王,田儋自立为齐王。据此可知 (　　) A.战国纷立局面复现 B.秦朝统治土崩瓦解 C.分封之制得以恢复 D.反秦力量趋向联合 8.在中国象棋的棋盘中间,有一条“界河”,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是源于历史上的“楚汉之争”。这场战争的性质属于(　　) A.秦末反封建农民战争的延续 B.刘邦反抗项羽残酷统治的正义斗争 C.争夺全国最高封建政权的斗争 D.项羽为维护农民利益同刘邦的斗争 9．秦朝在中央实行三公九卿制，凡国家大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法 A．有利于减少决策失误 B．说明民主观念已经形成 C．强化了对地方的控制 D．一定程度弱化君主专制 10．嬴政统一六国后，用两年时间修筑了南起陕西林光宫，北至今内蒙古包头九原郡的一条南北长达700多公里的军事通道。秦直道是由咸阳通往北境阴山间最捷近的道路，大体南北相直，故称“直道”。修筑该工程在当时 A．有利于秦帝国的统一安定 B．有利于中央集权制度形成 C．有利于交通运输网络通畅 D．有利于国家组织能力建设 11．东汉张仲景在《伤寒杂病论》中认为医学“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生”；唐代孙思邈提出“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”。这反映了古代中医 A．区分亲疏贵贱的病患差别 B．坚持医德至上的价值取向 C．贯彻医技优先的行医理念 D．恪守安身立命的职业规范 12．秦朝二世而亡，后人多方研究其短暂灭亡的原因。下列论述，最能说明秦朝短暂而亡的原因是 A．四维（礼义廉耻）不张，故万民叛离 B．秦之所殄灭而降辱者，六王之后也 C．废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 D．乃举措暴重而用刑太极故也 13.秦汉丞相“掌丞天子，助理万机”，名位在御史大夫之上,然而御史大夫所拥之实权，却比丞相大得多，其职司范围不仅限于“掌图籍秘书”“受公卿奏事，举劾按章”，还掌管全部律令。这一制度设计体现了( ) A.三公之间的权力斗争公开化 B.皇帝失去对三公权力的掌控 C.权力分割与牵制的政治权术 D.君主专制必然导致权臣专权 14.湖北睡虎地出土秦简中有当地郡守发布的告示，其内容包括：法律命令就是要教导百姓,去掉淫恶的行为，清除坏的习俗，使他们能够行善。这反映了( ) A.秦秉承儒家的民本思想 B.儒法结合巩固了秦朝统治 C.秦重视社会秩序的构建 D.秦始皇希望成为仁王圣主 15.“博士”一词战国时就已出现，至秦朝，“博士”指原东方六国的政治代表，秦始皇招揽各国士人，设置博士官，让他们参议朝政，从而组建了参议辅政集团。由此可知，秦朝的博士议政制度( ) A.全面继承战国时期的政治传统 B.体现了秦朝对教育办学的重视 C.强化对原六国地区的行政控制 D.适应了当时的实际政治需要 16.2023年1月陕西发布秦兵马俑第三次发掘发现，共清理出陶俑220余件、陶马16匹、战车4乘、鼓2处、漆盾1处，以及兵器、车马器、生产工具等共计千余件（组）。按照排列密度估计，全部发掘后可出土陶俑、陶