精品解析：北师大版数学二年级上册6.1 教室有多长练习卷

命学科网 交组卷四 【分层作业】二年级数学上册《教室有多长》（同步练习）精选作业基 础卷 一、填空题。 1.一根蜡烛长22厘米.燃烧后还剩15厘米，燃去了_--_厘米。 012345678 345678 cm 2. 这支铅笔长( )厘米。 这根纸条长( )厘米。 可 3cm45678 纸条长( )厘米。 4.数一数，填一填 回形针大约有( )个□长。 钢笔大约有( )个☐长 文具盒大约有( )个□长。 5.量一量，填一填。 厘米 二、选择题。 6.下面的线中，()是线段。 A. B. 7.量物体的长度时.一般要把(）对准物体的左端。 第1页/共3页 学科网 型组卷网 A.0刻度 B.尺子最左端 C.1刻度 8.下面测量方法中正确的是()。 pim mrinimwy TrmpmnTmmmmrm 0CM1 B 2 3 23 9.小明每分钟能跑3000（ A.米 B.分米 C.厘米 10.小红想准确测量一下教室的长，她选用()做工具比较好。 A数学书 B.脚步 C.皮尺 三、作图题。 11.画一条长3cm5mm的线段。 四、解答题。 12.有两块同样木板.长35厘米，中间重叠部分为5厘米。叠在一起后，木板长多少厘米？ 35厘米 35厘米 重叠：5厘米 13.如图.把5支同样长的铅笔接在一起.一共有几米长？ 20厘米 14,小乌龟回家一共爬了多少厘米？ 第2页/共3页 命学科网 空组 17厘米 35厘米 象宋家家 28厘米 第3页/共3页可学科网 组卷网 【分层作业】二年级数学上册《教室有多长》（同步练习）精选作业基 础卷 一、填空题。 1一根蜡烛长22厘米，燃烧后还剩15厘米，燃去了厘米。 【答案】7 【解析】 22 啡 12345678 34567 8 cm 这支铅笔长( )厘米。 这根纸条长( ）厘米。 【答案】 ①.7 ②.3 【解析】 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度： 取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答。 详解】7-0=7（厘米） 铅笔长7厘米。 7-4=3(厘米) 纸条长3厘米。 【点晴】本题考查了学生测量物体长度的能力。 3cm45678纸条长( )厘米。 【答案】3 【解析】 【详解】略 4.数一数，填一填。 第1页/共6页 命学科网 回形针大约有( )个☐长。 钢笔大约有( )□长 文具盒大约有( )□长。 【答案】 ①.3 ②.8 ③.10 【解析】 【分析】按照题意数一数即可解决此题。 【详解】回形针大约有3☐长。 钢笔大约有8个☐长。 文具盒大约有10个☐长。 【点睛】此题主要考查的是数一数。 5.量一量，填一填。 厘米 【答案】2；1：3 【解析】 【分析】测量线的长度时，线的一端要与直尺的0刻度对齐，另一端要与直尺的相应刻度对齐。 【详解】由题意得： 回[ 3厘米 【点睛】此题主要考查的是长度的测量方法。 二、选择题。 6.下面的线中，()是线段。 第2页/共6页 可学科网 型组卷 A B 【答案】C 【解析】 【分析】根据直线、线段和射线的含义：线段：有两个端点、它的长度是有限的；直线：没有端点、它是 无限长的：射线：有一个端点，它的长度是无限的；据此判断即可。 【详解】A. 是射线，不符合题意： 不是线段，不符合题意： C. 一是线段，符合题意。 故答案为：C 【点睛】解答此题应根据直线、射线和线段的特点进行解答即可。 7.量物体的长度时，一般要把()对准物体的左端。 A0刻度 B.尺子最左端 C.1刻度 【答案】A 【解析】 【分析】使用刻度尺测量物体的长度时要注意：①刻度尺的零刻线要与被测物体一端对齐：②让刻度尺有 刻度的一面紧贴被测部分；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录 数据要写单位：据此即可解答问题。 【详解】由分析可得：量物体的长度时，一般要把0刻度对准物体的左端。 故答案为：A 【点晴】读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零 刻度线的位置，视线与尺面垂直。 8.下面测量方法中正确是()。 ma mmriom rpommmmrpmrypmrmprm 3 0CM1 B C OCM 1 0CM 1 【答案】C 【解析】 【分析】尺子测量物体时应将零刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体在一条线上，再观察被测 物体另一瑞的刻度即可。 【详解】A.零刻度没有移动到被测物体边缘，不正确： 第3页/共6页 学科网 。组卷网 B.直尺倾斜，不能测出物体长度，所以不正确： C.测量方式正确。 故答案：C 【点睛】熟练掌握测量物体长度的方法是解愿关键。 9.小明每分钟能跑3000()。 A米 B.分米 C.厘米 【答案】B