第13讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

《纲要上》中国史---第七、八单元 单元主线结构 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 第21课 五四运动与中国共产党的诞生 第22课 南京国民政府的统治和中国革命开辟新道路 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第23课 从局部抗战到全面抗战 第24课 全民族浴血奋战与抗日民族统一战线 第25课 人民解放战争 新民主主义革命的探索历程 马克思主义中国化—毛泽东思想形成过程 中国民族资本主义发展到萎缩的过程 1 《纲要上》中国史---第七、八单元 单元时空定位 2 《纲要上》中国史---第七、八单元 单元主线结构 新民主主义革命的探索历程 新阶级 新道路 南京国民政府成立 中共“工农武装割据”及长征 五四运动(无产阶级） 一大二大纲领 新革命 国民党一大及国民革命 国民革命失败 旧民主主义革命：资产阶级等领导的民主革命被称为旧民主主义革命。 新民主主义革命：无产阶级领导的人民大众的反帝反封的民主革命（资产阶级民主革命）。五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。中华人民共和国的成立标志着中国新民主主义革命的基本胜利。 新政党 3 中国近代史（1840-1949） 一个性质： 两个时期： 两个矛盾： 两大任务： 四条线索： 半殖民地半封建社会（鸦片战争爆发——新中国成立） 清政府（1840-1912）→南京临时政府（1912.1-1912.3）→北洋军阀（1912-1927）→南京国民政府（1927-1949） 帝国主义和中华民族的矛盾（主要）、封建主义和人民大众的矛盾 旧民主主义革命时期（1840-1919）新民主主义革命时期（1919-1949） 反帝反封建 追求民族独立；实现中国近代化 侵略史；抗争史；探索史;近代化史。 侵略史——1840-1900年间西方列强侵华史实 探索史——仁人志士不断寻找救国救民道路 近代化史——发展资本主义，以谋求国家富强 抗争史——近代前期中国人民的抗争与探索 中国近代史（1840-1949） 一是生产力从手工操作向机器生产的变化，即工业化。 二是生产方式由封建主义向资本主义变化，即资本主义的兴起和发展。 三是政治上由封建专制到资产阶级民主共和的变化，即政治民主法制化。 此外还包括社会结构的城市化，文化上的理性化、思辨化；科技化。 政治民主化 经济工业化 思想理性化 社会生活城市化 两大主要矛盾规定了近代中国的历史主题就是要推翻外国资本—帝国主义,本国封建主义和官僚资本主义的统治和压迫,争取民族解放,国家富强,社会进步和人民幸福 第13讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 第七单元 中国共产党与新民主主义革命 -----救亡图存的探索史 国民政府统治前期中外联系对比（1927-1937） 时空坐标 西方（世界） 中国 政治 苏联高度集权体制的建立；德日法西斯上台和局部侵略战争；英法美的妥协“绥靖”政策； 国民政府统一全国；“训政”和公务员制度；中共“工农武装割据”和“长征”；日本局部侵华和抗日民主运动； 经济 世界经济大危机；罗斯福新政；凯恩斯主义；苏联工业化和集体化； 国民政府币制、税制改革；官僚资本垄断；民族资本发展；根据地土地革命； 文化 民族主义、社会主义思想影响扩大；科技、文化各领域的发展； 毛泽东“工农武装割据”思想；博物馆建设、文物保护和中外文化交流； 课标解读 考情分析 知识梳理 重难点突破 阶段总结 巩固提升 第13讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 【课标解读】 1.课程标准 （1）了解南京国民政府的建立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义 （2）认识红军长征的意义； 角度 课标解读 知识维度 知道南京国民政府成立的背景和统治的内容、影响； 认识中国共产党开辟革命新道路的内涵和意义； 梳理红军长征的路线轨迹，认识其意义。 核心概念 官僚资本、工农武装割据、土地革命、遵义会议、长征等 核心素养 唯物史观、史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀。 7 课标解读 考情分析 知识梳理 重难点突破 阶段总结 巩固提升 新课标 高考真题 考察主干 备考复习 近代中国救亡图存的探索（新民主主义革命） 2017【III】30 2018【天津】 20世纪30年代社会习俗变化；苏维埃政权 （1）明确南京国民政府的统治； （2）理解中共革命新道路； （3）认识红军长征的意义 2019【III】30 马克思主义的思想 2020【II】30 国共十年对峙 2021【I】30 2021【II】42 2021【II】29 1931-1934年民族工业发展情况 中国共产党的重大会议 土地革命时期的毛泽东思想 2022【乙】30 苏维埃政权 8 宁汉合流 二次北伐 东北易帜 新军阀混战 1