第2课 秦汉统一多民族国家的建立与巩固 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

课前自我复习小检测：疑难解惑 1.简要梳理目录的结构和历史分期，确定历史主线？ 2. 结合选必2第1课的内容，简要概括国家、文明的出现的历程？ 3.分析古希腊文化的特点？ 4.简要梳理古代世界帝国扩张的方式、古代世界帝国的代表？ 1 第2课 秦汉统一多民族国家的建立与巩固 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 2.选必二：P3.BC9000年，西亚人饲养绵羊和山羊。BC6000年，南美印第安人驯化骆马P4.两河流域和尼罗河流域的农业P5.西亚传入希腊的、古代美洲的农业P19农具的变化P22劳作方式的发展P36.古代商业贸易P38.公元前16到前11世纪，古埃及出现了较为完备的借贷合约。前4世纪，古希腊商业迅速发展，货币经营行业开始兴起，出现了汇票的雏形。P39.BC3000，契约在古埃及广泛使用。BC2600，两河流域的人们已经使用契约。古巴比伦时期，订立契约是普遍现象。 3.中华文化对世界的影响 P15.古代西亚、非洲文化（古巴比伦、亚述帝国、古代埃及、阿拉伯文化） 2 时间 全国卷 地方卷 2017 【Ⅰ】25·西汉郡级政区变化 【Ⅱ】25·魏晋以后官修史书 【Ⅲ】25·西汉前期经济恢复和发展 浙江：汉承秦制；儒学成为正统的措施；丝绸之路；海南：汉代察举制 2018 【Ⅱ】25·汉代土地兼并与自耕农经济 海南·汉承秦制 ；浙江·汉代冶铁技术；江苏·汉代选官制度；重农抑商 2019 【Ⅰ】25·汉武帝加强中央集权 【Ⅱ】24·秦中央集权制度的形成 【Ⅱ】25·儒学成为正统的原因 【Ⅲ】25·儒学成为正统的影响 浙江·汉代“刺史”；江苏·郡国并行制；汉代选官；北京·汉代儒学成为正统思想；手工业 2020 【Ⅲ】25·东汉屯田制 浙江·著名水利工程（空间布局）；秦汉政治沿革；山东·重农抑商政策 2021 【乙】汉代经济发展 【甲】汉代监察制度 浙江·素纱襌衣；秦兵马俑；儒家思想；郡县制 知识梳理 一、时间定位 西周 公元前770年 周平王东迁 东周 公元前221年 秦 朝 二、阶段特征 （一）政治： （二）经济： （三）思想： 汉 朝 公元前209年；大泽乡起义 公元前207年；秦朝灭亡 建立统一多民族国家；开创君主专制中央集权制度；秦朝暴政导致短命而亡 小农经济初步发展；重农抑商；统一货币度量衡车轨 法家思想占统治地位；焚书坑儒；统一文字 知识梳理 一、时间定位 二、阶段特征 三、秦朝的统一 （一）背景（原因） 1.客观条件: 政治上:长期战乱；社会动荡,人民渴望安定统一。 经济上:各地域经济发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。 2.主观条件： 秦国地理位置优越,物质基础雄厚。 秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。 商鞅变法后,秦尊奉法家,奖励耕战,国家日盛 远交近攻的策略 问题：秦国结束分裂一统天下原因？ 北抵长城 南濒南海 东达大海 西到陇西 知识梳理 三、秦朝的统一 （一）背景（原因） （二）过程 （三）巩固统治措施 政治上： 君主专制中央集权制度：皇帝制度；三公九卿制；郡县制 选官制度: 考核与监察： 法律： ‘以法为教’ ‘以吏为师’（文化专制） 上计制与御史 以法治国；《秦律》；律令都具有效力；秦律严苛 吏民知法令者，皆问法官。故天下之吏民，无不知法者。——《商君书·定分》 “百姓”和“一般官吏”都向“法官、法吏”学习法律，加强普法教育； “法吏”也担负起宣讲法律、执行君王旨意的使命。 官僚政治取代贵族政治，提升法律的社会地位，然而造成文化专制。 6 区分君主专制和中央集权 君主专制：一种决策方式，强调皇帝的专断，集国家权力于一身，从决策到行使军权、财政大权都具有独断性和随意性。（皇权VS相权） 中央集权：一种政权组织形式，强调中央对地方的控制。（中央VS地方） 深化理解1：君主专制中央集权 B 返回目录 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第一单元 1.皇帝制度 （1）由来：“三皇五帝” （2）特点 皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上 （★神化皇权） 1912.2.12 溥仪退位，帝制结束 （3）瓦解： 深化理解1：皇帝制度 9 实时训练 问题：从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失，这种现象实质上是 A．君主专制被颠覆 B．中央集权体制遭到破坏 C．君权至上的后果 D．君主权力受到制约 C 10 丞相 御史大夫 太尉 皇帝 百官之首 协助处理 全国政务 副丞相 掌管律令图籍 监察百官 军务 ★虚设， 由皇帝掌握 A. 秦始皇要在全国征发民工修筑长城，帮助其起草文件： B.秦朝军权由何人掌管： 丞相 皇帝 深化理解2：三