2.1学习伴成长（含视频）-【爱上道法课】2023年秋七年级道德与法治上册同步备课精制优秀课件 （统编版）

新知导入 看完视频思考：他们学习是为了什么？ 伴 第一框 成 第二课 学习新天地 学 习 长 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本14-19，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1. 如何正确认识学习？ 2.我们为什么要学习？ 01 打开 学习之窗 思考：你认得这两个字吗？图中的①-⑦各代表什么？ 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 ① 学 ② 小孩儿的一双手 ③ 绳结 ④ 房屋 ⑤ 小孩 ⑥ 习 ⑦小鸟反复试飞 新知探究 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月。鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。 思考：学习的出处？ 汉语词典上对学习的基本解释为： 是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 新知探究 1、 新知探究 ≠唯一 ①从地位来看，中学阶段，学习是我们的 。 重要任务 你是如何理解“学习”的？ 学习就是掌握课本上的东西 学习就是死记硬背 学习就是考试 新知探究 探究与分享：他们是在学习吗？为什么？ 周末去敬老院做义工 小胜 打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 小利 利用课余时间阅读课外书籍 小强 掌握 科学文化知识 培养 实践能力 自理自立 能力 与人交往 的能力 回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小鹏 新知探究 ②初中阶段的学习包括 ， 以 及 。 知识获取 能力的培养 如何做人 走进中考 （2023•贵阳）《义务教育劳动课程标准（2022年版）》颁布以来，各种“花式”劳动课在全国中小学出现。其中，“农耕体验”课作为一种新尝试，让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。由此可见，我们要（　　） A．忽略学校课程学习 B．重视在实践中学习 C．放弃理论知识学习 D．专攻农耕文化学习 B 走进中考 （2022•天津）习近平总书记谈到学习时，勉励青年：“既多读有字之书，也多读无字之书。”对此理解正确的是（　　） A．学习是一种生活方式 B．学习是一个长期的过程 C．学习是人生的重要航标 D．既重视书本学习又重视实践 D 说一说：你经历的学习还有哪些？学习只能在学校吗？ 学习 做题 购物 扫地 穿 衣服 辅导 同学 讨论 问题 新知探究 ③学习的范围：学习不仅仅局限在 ，生活中的 都是学习。 学校 点点滴滴 （教师课堂授课） （小组合作学习） 接受和掌握老师所教授的知识 自主探究、发现、体验和感悟 新知探究 ④学习的表现：学习不仅表现为 和 ，而且表现为 、 、 和 。 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 走近名人 “总统届的卷王”的视频给你怎样的启示？ ⑤学习伴随着我们的 ，学习没有 。 成长 终点 ①地位：中学阶段，学习是我们的 。 ②内容： 、 、 。 ③学习的范围：学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习。 ④学习的表现：学习不仅表现为 和 ，而且表现为 、 、 和 。 ⑤学习伴随着我们的 ，学习没有 。 笔记总结 重要任务 课堂笔记 1. 如何正确认识学习？ 接受 知识的获取 能力的培养 如何做人 掌握 探究 发现 体验 感悟 成长 终点 走进中考 （2022•天津）习近平总书记谈到学习时，勉励青年：“既多读有字之书，也多读无字之书。”对此理解正确的是（　　） A．学习是一种生活方式 B．学习是一个长期的过程 C．学习是人生的重要航标 D．既重视书本学习又重视实践 D 02 学习 点亮生命 走进名著 看视频思考：我们为什么要学习？ ①学习，让我们能够 。而且让我们能够拥有