8 人之初（课件）统编版语文一年级下册

统编版一年级语文下册 人之初 人之初 人/之初，性/本善。 性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁。 教/之道，贵/以专。 译文：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 江山代有才人出，各领风骚数百年 看懂《三字经》就会明白好多做人和做事的道理。那么聪明的你看懂什么呢？自己读读第二部分，看看自己明白了什么，还有什么不明白的。 子不学，非所宜。 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 江山代有才人出，各领风骚数百年 读一读 人之初 习性 善良 教育 迁居 宝贵 专心 幼儿 玉器 名义 个性 友善 江山代有才人出，各领风骚数百年 看看哪个是幼，哪个是老？ 子不学，非所宜。幼不学，老何为？ 江山代有才人出，各领风骚数百年 幼不学，老何为？ 小朋友如果在小时候不爱学习，别人学习，他玩游戏。别人读书，他打瞌睡。别人户外运动，他宅在家里看电视。你猜，等他长大了，甚至到像老爷爷这么老的时候，他会怎么样？ 江山代有才人出，各领风骚数百年 合适，适宜 子不学，非所宜。幼不学，老何为？ 译文：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 江山代有才人出，各领风骚数百年 小时候不好好努力学习，等到老了想学也来不及了，只能留下无比的悔恨。 联系“幼不学，老何为”，说一说少壮不努力老大徒伤悲的意思。 江山代有才人出，各领风骚数百年 之 zhī 初 chū xìng shàn qiān yòu yì yù qì jiào xí 我会读 性 善 习 教 迁 guì 贵 专 幼 玉 器 义 zhuān 江山代有才人出，各领风骚数百年 书写指导 掌握生字 江山代有才人出，各领风骚数百年 结构：半包围结构 音序：J 部首：辶组词：相近 远近 书写要点：先写“斤”，在写“辶”。走之最后的平捺要舒展，托住“斤”。 jìn 江山代有才人出，各领风骚数百年 之 zhī 结构：独体字 部首：丶 笔画：3 笔顺： 组词： 人之初 人生下来的一开始 我会写 之前 之后 形近字组词: 乏（乏味） （人困马乏） （缺乏） 江山代有才人出，各领风骚数百年 远 yuǎn 书写指导：“元”下边两笔都不出头。 部首：辶 组词：很远 远方 造句：我们要走的人生路还有很远。 音序：Y 结构：半包围 江山代有才人出，各领风骚数百年 我会写 专心 专门 zhuān 江山代有才人出，各领风骚数百年 我会写 义 yì 书写指导：撇和捺要交叉舒展。 部首：丶 组词：正义 字义 造句：这个女神代表着公平和正义。 音序：Y 结构：独体 江山代有才人出，各领风骚数百年 我会写 理解词语 非 所 宜： 为： 琢： 义： 不应该如此。 作为、成就。 雕饰琢磨。 理义，做人做事的道理。 fēi suǒ yí wéi zhuó yì 江山代有才人出，各领风骚数百年 多音字 xiāng （相信） xiàng （相面） 相 jiāo（教书） jiào （教师） 教 wèi （为何） wéi （老友所为） 为 江山代有才人出，各领风骚数百年 如果不学习会有什么样的后果呢？ 苟不教，性乃迁。 如果，假如 就 改变 译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 江山代有才人出，各领风骚数百年 那应该怎么教育孩子呢？ 教之道，贵以专。 专心 方法 重要 译文：为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 江山代有才人出，各领风骚数百年 “不”字的变调 非四声前读四声 ，如：不依，不能，不给等。 不教 不 知 不 成 不 琢 不学 四声前读二声 ，如：不是，不要等。 bú bù bù bù bù jiào xué zhuó chéng zhī bú bù 我是组词大王 义 义气 ____ yì 玉 玉石 ____ yù 习 学习 ____ xí 器 武器 ____ qì 教 教师 ____ jiào 江山代有才人出，各领风骚数百年 之初 ，性 善， 性 ，习 。 苟不教 ，性乃迁， 之道 ，贵以 。 子不学 ，非所宜， 不学 ，老何为？ 不琢 ，不成 ， 人不学 ，不知 。 人 本 相近 相远 教 专 幼 玉 器 义 复习刚才所学的生字，遇到不熟悉的字多读几遍。 填一填，读一读。 江山代有才人出，各领