15.2 电流和电路 学案 -2022-2023学年人教版物理九年级

第十五章电流和电路 15.2电流和电路 导学月标： 1.物理观念： (1)知道电流的形成和条件，知道电流方向的规定： (2)知道电路的组成：能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作 用：能画常见的电路元件符号。 (3)结合小灯泡、小电动机、门铃、手电简等电路的实际连接，学会按实物电路连接画出对应 的电路图。 2.科学思维： (1)在想想做做实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。 (2)知道用电器符号、电路图把具体的电路连接情况简洁明了地表达出来，这也是研究物理 问题的一种方法。 3.科学探究： 通过想想做做实验，探究电路的组成、电流的方向的规律。 4.科学态度与贵任： 在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。 导学重点：电路的组成、电流的方向和电路图。 导学难点：根据实物连接图画出对应的电路图。 导学方法：实验探究法、讨论法 导学课时：1课时 导学过程 课前导学 1.实验表明，要使小灯泡亮、电动机转动、蜂鸣器发声，必须要有电，还要用导线将 它们与电 连接成 回路。 2.电荷的定向移动形成电 正电荷定向移动方向为电流 在电源外部，电流从 电源 极经过用电器流向」 极。 3.由 和 组成的电流路径叫做 4.用符号表示电路连接的图叫做 。电池的元件符号是」 。开关的元件符号是】 5.电路三状态：通路电流、断路 电流、短路很大」 通过。 课堂导学 (一)电流 1.实验表明，要使小灯泡亮、电动机转动、蜂鸣器发声，必须要有电，还要用导线将 它们与电 连接成 回路。 2.电荷的定向移动形成电 正电荷定向移动方向为电流 ；在电源外部，电流从 电源 极经过用电器流向 极。 (二)电路的组成 3.由 和 组成的电流路径叫做 4. 能够维持小灯泡中的电流，电池是一种常见的电。 机也是一种常见的 电源，家庭电路中的电流就是靠远方电厂中机来维持的。只有电路 时，电路中才有电流。 (三)电路图 5,用符号表示电路连接的图叫做 二。电池的元件符号是，开关的元件符号是」 灯泡的元件符号是， 电动机的元件符号是」 (四)通路、衡断路、短路 6.人们把正常 的电路，即用电器能够正常工作的电路叫做路。电路中如果某处 被，电路中就不会有」 流过，这种情况叫做 路。直接用导线将电源的 、极 连接起来，这种情况叫做路。 7,电路三状态：通路 电流、断路 电流、短路很大通过，可能把电源烧坏， 甚至引起」 ,这是不允许的。如果电路是接通的，但用电器两端被」 直接连通，这种情况叫 做该用电器被接，发光的小灯泡被短接而」 电流经外加导线而了小灯泡。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1.下列说法不正确的是( A.电荷的定向移动形成电流 B.正电荷定向移动方向规定为电流的方向 C.在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的 D.发光二极管具有双向导电性 2.下列说法错误的是( A.能提供电能的装置叫做电源 B.消耗电能的装置叫做用电器 C,用导线将电源、用电器、开关组成电流的路径叫做电路 D.只要是电路，就会有电流 3.下列说法正确的是() A.用符号表示电路连接的图叫做电路图 B.开关闭合的电路叫做通路 C.断路中有电流通过用电器 D.电源被短路是允许的 4.能组成完整的电路的是 A.导线、开关、小灯泡、小电动机 B.导线、干电池、小灯泡、蜂鸣器 C.导线、干电池、开关、峰鸣器 D.开关、小灯泡、蜂鸣器、干电池 5.取两个相同的验电器A和B,使A带上正电荷，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和 B连接起来，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列描述不正确的是 () A.金属棒是导体 B.两金属箱片能够张开是因为带上了同种电荷 C,金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自B流向A D.B验电器因为失去电子带正电 课后反思