5.1法不可违- 2023-2024学年八年级道德与法治上册高效课堂精品实用课件（统编版）

第五课 做守法的公民 第一框 法不可违 学习目标： 1.通过案例分析，知道法律的规范作用。 2.通过情境探究，能够辨别违法行为的种类，增强法治意识，做守法公民。 探究一：违法无小事 温故知新 法律是最刚性的社会规则 不违法是人们行为的底线 规范作用：应该享有权利，应该履行义务（指引）为行为提供准绳、指引（评价） 保护作用：解决纠纷和制裁违法犯罪 法律 作用 特征 国家制定或认可 国家强制力保证实施 具有普遍约束力 材料：江苏常州5名男子为了拍警察训话的小视频博眼球，竟然报假警找警察来“跑龙套”。他们特地买了“警服”，为了逼真，他们报了假警。可没想到，处警民警的接警流程跟他们想象的完全不一样，过程很文明规范，更没有他们期望的“训人”的画面。目前，警方已依法对5人进行行政处罚。 根据材料思考：法律为什么要对报假警行为进行处罚？ 可以做什么 必须做什么 应当做什么 不应当做什么 指 引作用 必须做而未做 不应当做而做了 评价作用 违法行为 ①作为一种行为规范，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 ②法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。 法律为什么要对报假警行为进行处罚？ P46  笔记：法律规范作用的表现？ P46 ①为人们的行为提供一个模式、标准和方向。（指引作用） ②是评价人们行为是否有效的准绳。（评价作用） ③法律是最刚性的社会规则； 不违法是人们行为的底线。（强制作用） 想一想 材料：家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子结果被保安送到派出所。 结合教材思考：小勤是一种什么行为。 小勤侵犯了他人的财产权，触犯了法律，是一种违法行为。会受到法律的制裁。 违法行为的含义 违法行为：是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 违法的原因： 缺乏规则意识，法律观念不强 ①民事违法行为 ②行政违法行为 ③刑事违法行为 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如欠债不还） 违反行政法律规范，应受到行政处分或行政处罚的行为。（如扰乱社会治安的行为） 违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。 （如故意杀人的行为） 笔记区 违法行为的种类 《民法典》规定，拾得遗失物，应当归还权利人。归还前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。权利人领取遗失物时，应当向拾得人支付保管遗失物等支出的必要费用。 民事违法行为 根据以下情境，判断违法行为，并说明理由 情境一：朱某在校园操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判朱某限期归还手表。 我国《民法典》第三百一十四条  拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十五条  有关部门收到遗失物，知道权利人的，应当及时通知其领取；不知道的，应当及时发布招领公告。 第三百一十六条  拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。 第三百一十七条  权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 拾得人侵占遗失物的，无权请求保管遗失物等支出的费用，也无权请求权利人按照承诺履行义务。 第三百一十八条  遗失物自发布招领公告之日起一年内无人认领的，归国家所有。 第三百一十九条  拾得漂流物、发现埋藏物或者隐藏物的，参照适用拾得遗失物的有关规定。法律另有规定的，依照其规定。 《治安管理处罚法》规定，讨论车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的；处警告或者二百元一下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 行政违法行为 情境二：李某等人在体育馆场观看比赛时，起哄、打闹、向场内投掷矿泉水瓶、展示不文明标语。体育管工作人员多次劝阻，他们就不听。工作人员找来民警将他他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 根据以下情境，判断违法行为，并说明理由 我国《民法典》第三百一十四条  拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十五条  有关部门收到遗失物，知道权利人的，应当及时通知其领取；不知道的，应当及时发布招领公告。 第三百一十六条  拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。 第三百一十七条  权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 拾得人侵占遗失物的，无权请求保管遗失物等支出的费用，