第十二章温度与物态变化第2节 熔化与凝固（教案）2023-2024学年度沪科版物理九年级全一册

第二节　熔化与凝固 　　　　　　 　　　　　 　　　　　 1.知道熔化和凝固的概念。 2.了解晶体和非晶体在熔化过程中温度变化的规律。 3.了解常见晶体的熔点和凝固点,知道晶体和非晶体的区别。 4.了解熔化和凝固过程中的吸放热情况。 重点:1.熔化、凝固、熔点和凝固点的概念。 2.晶体与非晶体的区别。 难点:熔点和凝固点的概念。 【新课导入】 情境导入 大自然中的水,以各种不同的姿态,装饰着不同的季节。寒冬来临,冰河千里;春暖花开,冰雪消融。 那么,冰在什么情况下可以变成水?而水又在什么情况下变成冰呢?带着这个问题,开始今天的学习吧。 视频导入 欣赏“熔化与凝固”的视频,观察熔化和凝固现象。尝试分析探究熔化和凝固与哪些因素有关,又有什么特点? 【课堂探究】 1.探究固体熔化时温度的变化规律 (1)固体选择:冰和石蜡。 (2)实验过程 ①水浴法:将固体装在试管中,然后把　试管放在水中　加热,而不直接放在酒精灯火焰上加热,这种加热方法叫做水浴法,其优点是:　使物体均匀受热　。  ②器材组装 组装器材时应根据　酒精灯　的高度确定　铁圈　的位置,最后确定　温度计　位置。(均选填“酒精灯”“铁圈”或“温度计”)温度计插入时要注意:　玻璃泡全部浸入,不能接触容器底和容器壁　。  ③数据记录 将实验数据填入表格中 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 … 冰 温度/℃ 状态 石 蜡 温度/℃ 状态 ④分析数据,找出规律。小组合作,绘制图像。 ⑤实验结论 a.冰在熔化过程中温度　不变　,熔化过程中,　要　(选填“要”或“不要”)不断对它加热。  b.石蜡在熔化过程中温度　不断升高　,熔化过程中,　要　(选填“要”或“不要”)不断对它加热。  2.熔化、凝固图像的分析 (1)晶体熔化、凝固图像 (小组讨论,分析图像,归纳) A~D表示海波熔化图像; AB段表示吸热,温度上升,处于　固态　;  BC段表示熔化过程,吸热,温度　保持不变　,处于　固液共存态　,时间是3 min,熔点是48 ℃;  CD段表示吸热,温度上升,处于液态; D~G表示海波凝固图像; DE段表示放热,温度下降,处于液态; EF段表示放热,温度　保持不变　,处于　固液共存态　;  FG段表示放热,温度下降,处于固态。 (2)非晶体松香的熔化、凝固图像 松香熔化图像　　松香凝固图像 非晶体在熔化和凝固过程中,温度持续发生变化,没有固定的熔化温度和凝固温度。 3.晶体和非晶体的比较 根据上述分析,引导学生讨论,完成下表。 晶体 非晶体 不 同 点 熔化 图像 凝固 图像 熔点/ 凝固点 　有  　无  温度 变化 熔化和凝固时,吸收(放出)热量,温度　不变  熔化和凝固时,吸收(放出)热量,温度持续　变化  相同点 熔化　吸热　,凝固　放热　  1.(多选题)表中为“探究某物质的熔化规律”时记录的实验数据,下列判断正确的是(BC) 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 物质的温度/ ℃ 44 46 48 48 48 48 48 50 53 A.该物质的熔点是48 ℃,属于非晶体 B.加热到4 min时,该物质处于固液共存态 C.该物质在熔化过程中一直吸收热量 D.该物质在熔化过程中温度不变,是因为吸收的热量少 2.中国传统文化博大精深,传统民间艺人会制作一种“糖画”,先把糖加热到流体状态,用它画成各种小动物图案,再慢慢晾干变硬,送给小朋友。关于制作“糖画”的全过程,下列表述正确的是(A) A.糖的物态变化是先熔化后凝固 B.糖一直在吸收热量 C.糖的物态变化是先凝固后熔化 D.糖的温度一直在降低 3.下列关于晶体和非晶体,说法正确的是(A) A.晶体有熔点,非晶体没有熔点 B.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热 C.晶体物质和非晶体物质凝固时温度都要降低 D.晶体物质和非晶体物质熔点和凝固点都相同 4.分析某种晶体物质的凝固曲线。 (1)DE段表示该晶体物质是　液　态,　放　(选填“吸”或“放”)热,温度　降低　。  (2)EF段表示该晶体物质是　固液共存　状态,　放　(选填“吸”或“放”)热,温度　不变　。  (3)FG段表示该晶体物质是　固　态,　放　(选填“吸”或“放”)热,温度　降低　。  5.探究固体熔化时温度的变化规律,如图(甲)所示,用“水浴法”给试管中某固态物质加热,