第2节 奇妙的二氧化碳(第2课时)(分层练习)-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂(沪教版)

2023-08-16
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(全国)(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 第2节 奇妙的二氧化碳
类型 作业-同步练
知识点 碳和碳的氧化物
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.05 MB
发布时间 2023-08-16
更新时间 2023-08-16
作者 ☞数理化教研学苑☜
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审核时间 2023-08-16
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来源 学科网

内容正文:

第2节 奇妙的二氧化碳(第2课时) (分层练习) 知识清单: 一、实验室制法的药品、原理 1、药品: 、 。 2、反应原理: 3、药品选用应注意的问题: (1) 不能用浓盐酸。 出的氯化氢气体混入二氧化碳中,导致所收集的二氧化碳不纯。 (2) 不能用硫酸。因为 ,使反应难以继续进行。 (3) 不可用碳酸钠。因为 ,它与盐酸反应 ,且碳酸钠比石灰石 。 4、化学反应原理的确定:可以生成二氧化碳的化学反应有很多 (1)碳在氧气(或空气)中燃烧: (2)碳在高温下还原金属氧化物: (3)石灰石高温分解: (4)大理石(或石灰石)与稀盐酸在常温下反应: (5)蜡烛、木柴、酒精、汽油等含碳物质的燃烧都可产生二氧化碳气体。但是有二氧化碳生成的化学反应不一定都适用于实验室制取二氧化碳。首先要考虑 ,其次再考虑哪个 等。 (1) 和(5)虽然都能生成二氧化碳,但由于燃烧需要在氧气(由空气)中进行,放出大量的热,对仪器、装置的要求高而且复杂,燃烧后的高温气体收集也很困难,所以在实验室里可操作性差; (2)和(3)需在高温下进行,操作较复杂且消耗能源。 (4)方案操作简便,故实验室通常选用大理石(或石灰石)与稀盐酸反应来制取二氧化碳。 二、实验装置和操作 (1)发生装置:气体的发生装置由反应物的状态和反应条件决定。制取二氧化碳的反应物是 ,在 进行反应,应选 装置。其中带有多空塑料板的装置不能用于 。 (2)收集装置:气体的收集方法由气体的密度和气体的溶解性决 定。 , ,通常采用 收集(如右图所示)。收集时要注意将导管插到 。 (3)验满:将 置于 ,如 ,则二氧化碳收集满了 (4)检验:将产生的气体通入 中,若观察到石灰水 ,说明有CO2生成。 三、实验室制取气体的一般思路 1.发生装置 依据: 和 固固加热型 固液常温型 高锰酸钾制氧气 氯酸钾制氧气 大理石(石灰石)和稀盐酸制二氧化碳 试管口 适合制取 气体 适合制取 气体 长颈漏斗 ,注意下端管口 分液漏斗 注射器 2. 收集装置 选择依据:气体的 ;气体 (气体相对分子质量与空气平均相对分子质量29相比判断) 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 适合气体溶解度 不与水 的气体 适合密度比空气 不与空气 的气体 适合密度比空气 不与空气 的气体 注意事项:导管口出现 的气泡时开始收集; 时气体收集满 注意事项:导管 ,以保证 。 注意事项:导管 , 以保证 。 ①所有气体从短管进②V排出的水=V气体 为 ,水面放一层 隔绝二者;集气瓶上端若有空气,不影响

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