第2节 奇妙的二氧化碳（第1课时）（分层练习）-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂（沪教版）

第2节 奇妙的二氧化碳（第1课时） （分层练习） 知识清单： 一、二氧化碳的物理性质 （1）通常状况下，二氧化碳是一种 的气体。 （2）标准状况下，二氧化碳的密度为1.977 g/L，比空气 。 （3）二氧化碳 溶于水，1体积水中能溶解 体积的二氧化碳气体。 （4）固态CO2又叫 。二氧化碳的三态变化： 　　　　　　　　　　 二、二氧化碳的化学性质 （1） 二氧化碳既 ，也 。 如图所示实验中： 的蜡烛先熄灭， 的蜡烛后熄灭。 通过分析该实验的现象，可以说明二氧化碳两点性质：① ；② 。二氧化碳不能支持一般可燃物的燃烧，但不是所有物质，有些物质如 （2） CO2与水反应生成碳酸。碳酸能使紫色石蕊试液变成 。 　　 　　 （写出反应的表达式和化学符号） 　　 碳酸很 ，容易分解生成二氧化碳和水。 　　 　　 （写出反应的表达式和化学符号） （3） （3）CO2与石灰水反应生成白色的碳酸钙沉淀。常利用此性质来检验二氧化碳气体。 　　　 　 （澄清石灰水变浑浊） 注意： ①把CO2通入紫色石蕊试液时，会观察到紫色石蕊试液变成红色。使紫色石蕊试液变红的不是 ，而是二氧化碳与水反应后生成的 。 、 等也能使紫色石蕊试液变红 ②二氧化碳能溶于水和与水发生化学反应两者在本质上是不同的，前者是二氧化碳的 ，后者是二氧化碳的 。 ③实验室久置的石灰水瓶内壁，会有一层白色物质，白色物质是 （石灰水吸收空气中的CO2，发生如下反应： ）。 三、自然界中的二氧化碳 1、用途 （1）气体二氧化碳可用于 、 、 、 等。 （2）固态二氧化碳又叫 ，可用作① ，② （舞台上），③ 。 2、 温室效应的形成、危害及对策： （1）温室效应形成的主要原因：随着工农业生产的发展和人类生活水平的提高，煤、石油、天然气等 的需求 ，它们燃烧后放出 等温室气体；而由于一些天灾和 ，能吸收 ，从而导致 ，致使 ，地球表面温度 。 （2）温室效应的危害：①气温 ，导致 融化，海平面 ，沿海城市会被淹 ；②地球表面的水分 ，使土地 ，农业 等。 （3）防治措施：①减少煤、石油等含碳 ，更多利用 如太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等。②大力 ，禁止 ，提倡种草种花 等。 3、空气中CO2含量过高会引起“温室效应”，但 CO2是空气污染物，一般空气中CO2的体积分数大约在0.03%左右。 4、植物的 在大气循环中起着重要作用，它是 二氧化碳的主要途径，对大气中氧气和二氧化碳含量保持不变及人类的生存、生活有着重大的影响。 四、二氧化碳与人体健康 空气中二氧化碳的体积分数 对人体的影响 1% 感到气闷、头昏、心悸 4-5% 感到气闷、头痛、眩晕 6%以上 是人神志不清，呼吸停止，以致死亡 五、分解反应与化合反应 化合反应 分解反应 概念 由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应 由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应 特点 举例 磷