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Unit 9 My favorite subject is science.
第五课时(Section B 3a-Self )
【学习目标】
1) 知识目标:1. 复习有关学校课程的词汇: English; math; Chinese; art; history; computer...
对事物进行评价的词汇: difficult; relaxing; useful有用的; important重要的...
星期几的词汇: Monday; Tuesday; Wednesday; Thursday; Friday...
掌握短语:be busy with +名词(短语) “忙于某事”;
be busy (in) doing sth. 忙着做某事;
be OK with sb 对某人来说是合适的;
Eg. The time is Ok with Linda. 这时间对Linda来说合适。
2. 运用所学知识描述一天的课程安排
At +时刻 I have+科目. I like it because it’s easy for me.
At 8:50 I have+科目. It’s my favorite subject. I think...
Then I have+科目. It’s really difficult but interesting...
After that I have 科目. My 科目 teacher is great fun.
Lunch is from 时间 to 时间, and after that I have+科目.
At 2:40 I have+科目. I don’t like it. It’s +感受.
2) 能力目标:运用所学的目标语言,练习写信或e-mail来表达自己某一天的课程安排。
3) 情感目标: 学习内容贴近学生的学习生活,谈论的话题是喜欢的学科和一周的课程安排,通过互相询问和谈论彼此喜欢的学科以及理想的课程安排,可以增进同学之间的了解和友情,并培养学生热爱学习和良好的学习、生活习惯。
【重点、难点】
1. 复习巩固所学的学校课程的词汇、对事物进行评价的词汇、星期几的词汇;
2. 掌握书信的格式;用所学的目标语言,用书信的格式向他人介绍自己某一天的课程安排。
【导】
1. 书信的书写格式?
2. in/on/at/for后都可以接时间,但有什么区别呢?你能举例说明吗?
【思】
1. Revision: 按要求写出正确的单词或句子。(4mins)
1. interesting (反义词)_______________ 2. busy (反义词)__________________
3. difficult (反义词)_________________ 4. A.M.(反义词)__________________
5. 在星期五_______________________ 6. 在九点钟_____________________
7. 上科学课_______________________ 8. 上历史课_____________________
9. 从……到_______________________ 10. 在那之后____________________
11. 上一节美术课__________________ 12. 两个小时____________________
13. 我的课在3:30结束。 ___________________________________________
14. 老师说数学很有用。 ____________________________________________
2. Finish 3a. Number these parts of an e-mail message [1-3]. (2 mins)
3. Finish 3b. Fill in the schedule below for your classes on Friday. (3 mins)
4. Finish 3c. Now write an e-mail message to a friend about your Friday. (10 mins)
Ideas (对科目的看法): The teacher says / My parents say 科目 is very important/ useful.
I think 科目 is 感受性形容词…/ 科目 is my f