Unit 6 Do you like bananas？第三课时SectionB 1a-1f 导学案2023-2024学年人教版英语七年级上册

编制： 做题： 审核： 编号： 班级： 姓名： Unit 6 Do you like bananas? 第三课时(Section B 1a-1e) 【学习目标】 1） 知识目标：掌握词汇: rice, chicken, well, all, really, breakfast, lunch, dinner等词的听读写； 掌握名词复数的读法。 掌握句型: —What do you have for breakfast/lunch/dinner? —For breakfast/lunch/dinner, I like/have... 2） 能力目标：能听懂有关食品喜好的对话，并能写下相关信息； 能正确描述、询问及回答食品的喜好； 能将有关食品的词汇按食品、水果和蔬菜进行分类总结。 3）情感目标：培养学生健康的饮食习惯，增加英语学习兴趣。 【重点、难点】 1） 重点：能将有关食品的词汇按食品、水果和蔬菜进行分类总结。 能听懂有关食品喜好的对话，并能写下相关信息； 能正确描述、询问及回答食品的喜好。 2） 难点：能听懂有关食品喜好的对话，并能写下相关信息； 能正确描述、询问及回答食品的喜好。 【导】（4mins） Q1: Play a game to classify countable nouns and uncountable nouns. Q2: 根据音标写单词并读出来。 1. 2. 3. 4. 5. /'hæmbɜ:ɡəz/ /egz/ /təˈmeɪtəʊz/ /ˈstrɔ:bərɪz/ /ɒrɪndʒɪz/ 6. 7. 8. 9. /ˈaɪsˈkri:m/ /ˈsæləd/ /bəˈnɑ:nəz/ /peəz/ 【思】（9mins） Task 1: 完成课本1a. Task 2: 完成课本1b. Task 3: 完成课本1c. Task 4: 完成课本1d. Task 5: Listen and repeat.Then role-play. 【议】（4mins） Make the snowball (滚雪球游戏：第一个学生只需说出一种食物，第二个学生则要重复第一个学生说的食物，然后再说出一种食物，以此类推。) 【展】(14mins) 1. 学生展示【思】和【议】； 2. 同桌展示1e对话； 3. 学生总结课堂内容。 【评】（9mins） 讲解知识点： ①have breakfast/lunch/dinner 吃早餐/午餐/晚餐 ②have ... for breakfast/lunch/dinner 早餐/午餐/晚餐吃... ③at breakfast/lunch/dinner 在早/午/晚饭时 ④before/after breakfast/lunch/dinner 早/午/晚饭前/后 【测】（5mins） 1、 单项选择 ( ) 1.To save time(为了省时)，many students have_____lunch at school everyday. A. a B. an C. / D. the ( ) 2.—Does your aunt like rice？ —___________. A.Yes, she is. B. No, she doesn’t. C. No, she does. D. No, she isn’t. 二、根据中文意思翻译下列句子，每空一词。 1. 我早餐通常吃一个橙子和一些面包。 I usually orange and bread for _____________. 2. 他喜欢鸡蛋，但不喜欢鸡肉。 He______ eggs, but he________ chicken. 3. I often have eggs for (breakfast / the breakfast). 4. She doesn’t like (tomato / tomatoes). 初一英语 第 1