2.1小数乘整数（1）（教学课件）五年级数学上册 沪教版

2.1小数乘整数(1) 横式 小学数学·五年级（上）·HJ 能初步利用小数乘整数来解决日常生活中的一些简单问题，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。 体会小数乘整数的乘法的意义，探索和掌握小数乘整数的计算方法，理解算理。 学习目标 0 1 0 2 掌握小数乘整数的计算方法。 小数乘整数在确定积的小数点位置时，应在积中先点上小数点，然后再根据小数的性质把积中小数部分末尾的“0”去掉。 重点难点 教学重点 教学难点 小胖画了一幅展示浦东日新月异变化的儿童画 。 这幅儿童画的面积是多少平方分米？可以怎样列式？ 4×2.6=？ 课前引入 4×2.6=？ 估一估 4dm×3dm=12dm2 面积比12平方分米小。 探究一 4×2.6=？ 我是这样想的： 2×4=8 8个1dm2=8dm2 6×4=24 24个0.1dm2=2.4dm2 8dm2+2.4dm2=10.4dm2 探究一 4×2.6=？ 我的算法： 因为：4dm=40cm,2.6dm=26cm, 所以：4dm×2.6dm =40cm×26cm =1040cm2 =10.4dm2 探究一 4×2.6=？ 也可以这样算： 4 × 2.6 = □ ×10 4 × 26 = 104 ÷10 10.4 4 × 2.6 =4 × 26÷10 =104÷10 =10.4 2.6乘10，就是把小数点向右移动一位； 104除以10，就是把小数点向左移动一位。 探究一 小胖画了一幅展示浦东日新月异变化的儿童画 。 这幅儿童画的面积是多少平方分米？可以怎样列式？ 4×2.6=10.4(平方分米) 答：这幅儿童画的面积是10.4平方分米。 小数乘法可以转化成整数乘法来做。 探究一 3.11×3=？ ×100 311 × 3 = 933 ÷100 3.11 × 3 =311 × 3÷100 =933÷100 =9.33 3.11乘100，就是把小数点向右移动两位； 933除以100，就是把小数点向左移动两位。 3.11 × 3 = □ 9.33 试一试 速度×时间=路程 0.34 × 3 =34 × 3÷100 =102÷100 =1.02(千米) 答：闪电的地方离小胖有10.2千米。 试一试 1.3 × 5 =13 × 5÷10 =65÷10 =6.5(米) 答：一共需要6.5米的丝带。 试一试 =6×9÷10 =54÷10 =5.4 =18×2÷10 =36÷10 =3.6 =7×35÷10 =245÷10 =24.5 试一试 1 4 4 4 8 0.8 4 0.8 4.8 40 12 40 12 480 4.8 12 48 4.8 48 10 4.8 基础练习一 42 10 336 10 33.6 45 5 100 225 100 2.25 基础练习二 =36×2÷10 =72÷10 =7.2 =8×7÷10 =56÷10 =5.6 =51×5÷10 =255÷10 =25.5 基础练习三 ×100 ÷100 甲数×100=乙数÷100 小 拓展练习一 下面算式中，乘积最大的是( ) ①1999×1.999 ②199.9×1999 ③19.99×19.99 ④1999×1999 ⑤19990×1.999 积是三位小数 积是一位小数 积是四位小数 积是整数 积是两位小数 ④ 拓展练习二 2.1 小数乘整数(1) 4×2.6=10.4(平方分米) 答：这幅儿童画的面积是10.4平方分米。 小数乘法可以转化成整数乘法来做。 知识总结 1.课本P8； 2.练习册P8. 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$