11《白桦》（课件）统编版语文四年级下册

11.白 桦 “桦”字书写： 左窄右宽，“木”最后一笔捺变点，“华”最后一笔是悬针竖。 请大家根据朗读要求，朗读课文。 朗读要求： 1.放声朗读，读准字音。 2.找到韵脚，注意节奏，体会诗歌表达的感情。 偶句押韵，韵脚：a 你的眼前仿佛看到怎样的画面？这些景物让你想到了什么？ 读一读课文的第一小节，你对白桦树有怎样的了解？ “涂上银霜”“一身雪花”体现了白桦树不畏严寒的高洁。 “毛茸茸的枝头”我仿佛看到 。 这样的画面，让我感受到白桦树 的特点。 读了这一节诗，让我想起了岑参的名句： “忽如一夜春风来， 。” 当你看到落满白雪的树枝，你会想到什么？仿照这几句诗，写一写。 玉立：文中指白桦树身姿挺拔、优美高洁。 徜徉：文中指朝霞在白桦四周安闲地飘动。 这迟来的冬日早晨，是什么赋予了白桦“银色的光华”？ 读着读着，此刻你是否读懂了作者的心？为什么要写白桦？ 外形特点 精神品质 民族象征 白桦树在俄罗斯人民的心中，不仅是姿态优美的树。它已经通过绘画、舞蹈、戏剧等融入了人们的生活。每年的6月24日是俄罗斯的桦树节，它已经成为俄罗斯民族精神的象征。 根据现代诗歌的特点，选择一种事物，尝试仿写一小节诗歌。 $$