第十一课 创新思维要善于联想（精美课件）-备战2024年高考政治一轮复习考点帮（选择性必修3）

2024届高三政治一轮复习 考点帮 1 目录 易混易错 伍 思维导图 貳 考点精讲 肆 知识梳理 叁 考纲考情 壹 选择性必修三《逻辑与思维》 第十一课 创新思维要善于联想 3 【考纲考情】 课标要求 备考策略 1.体会联想思维中迁移、想象的运用； 2.了解联想思维的方法和特点； 3.知道迁移、想象在创新思维中的作用 1.正确理解创新思维的含义及特征。通过理解创新思维的条件，创新思维的过程，树立创新思维意识，自觉进行创新思维 2.理解联想思维的含义、特征及方法，能结合实际事例区分联想思维的两个特征、两种方法，培养科学认知精神； 3.把握联想思维的基本方法，能够在实际生活中灵活运用这两种方法，培养创新思维能力 贝壳 4 【思维导图】 5 【知识梳理】 明确2个含义：创新思维和联想思维的含义。 01 掌握2个特征：联想思维的跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性。 02 明确2个方法：迁移和想象是联想思维的方法。 03 掌握3个特征：创新思维的特征：思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性。 04 明确3个创新性表现：思路新、方法新和结果新。 05 贝壳 6 【考点精讲】 考点1 创新思维的含义与特征 一、创新思维的含义 1.创新思维的可能性： 人的思维具有主观能动性 2.创新思维的含义： 是指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 3.创新思维的客观基础：任何创新思维都不能凭空产生。 ⑴创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。 【提示】创新思维与实践的关系：创新思维要以实践为基础，创新思维的结果又会推动实践的发展。 ⑵创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 4.创新思维与其它思维方式之间的关系： 创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。 创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一； 贝壳 7 二、创新思维的特征 ⑴创新思维的思路具有多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性（多向发散和多路聚合）是创新思维的明显特征。 ⑵创新思维的步骤具有跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。 ⑶创新思维的结果具有独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。 贝壳 8 【考点精讲】 2.创新思维的“新”，主要“新”在三个方面。 ⑴思路新。突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。 ⑵方法新。不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。 ⑶结果新。凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。 3.创新思维的检验标准： 创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。 贝壳 9 【考点精讲】 【易混易错】澄清对“创新”的几个错误认识 创新就是否定一切 提示：创新并不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。 凡是新事物都是人们创新的结果 提示：在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。 只要创新就能推动事物向前发展 提示：创新只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成，创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。 贝壳 10 【典例精析】 1．（2023·湖北武汉·统考模拟预测）自2016年人类围棋冠军败于AI(人工智能)后，人类棋手很快摆脱沮丧向AI学习，不仅学习AI颠覆传统的“新手”和构思，还借助AI推演和验证自己的构思。在人类棋手之间的对局中，富于创新性的“新手”急剧增加，人类围棋水平迅速提高。这表明（   ） ①AI是当代围棋创新性构思的重要主体 ②AI的运用推动着人类围棋思维向前发展 ③人类棋手借助AI才能摆脱传统围棋思维的束缚 ④人类棋手借助AI能改进棋局中决策的质量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：AI不具有人类的意识，并不是当代围棋创新性构思的重要主体，①