现代文阅读预习检测卷（二）-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

统编版语文四年级上册现代文阅读预习检测卷（二）（含答案） 一、现代文阅读 阅读课内片段，完成练习。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 1．文中破折号的作用是（　　） A．表示解释说明 B．表示递进。 2．选段是故事的 （起因 经过结果），主要写了 。 3．选段中画横线的句子，主要是对纪昌的 描写，从中能感受到他是一个 。 拓展阅读。 壮举 两位瑞士年轻人结伴去意大利登山，一位名叫萨特，一位名叫莫雷尔。 在奥斯塔河谷，他们遇上了大风雪，迷了路。更不幸的是萨特在悬崖边突然脚下一滑，身体失去了重心，(坠落　坠向)深谷。幸亏两人腰间系着相连的绳索，萨特才没掉到谷底，悬挂在半空中。 莫雷尔用脚死死抵住石棱，用手紧紧拉住绳索，想把朋友从死亡线上挽救回来，可始终无济于事。看来，在没有第三者帮助的情况下，想让萨特脱险，是不可能的了。但他仍尽着最大的努力。 萨特悬在半空，无能为力，抬头是灰蒙蒙的天，低头是黑黝黝的谷。 两位生死与共的朋友，就这样坚持了一天一夜…… 萨特明白，再这样下去，要么___________________，要么_____________，与其同归于尽，不如牺牲自己。于是，他(突然　毅然)向莫雷尔喊道：“祝你好运！永别了！”说完，掏出随身的小刀，割断了系着自己生命的绳索…… 奥斯塔河谷将永远铭记着这举刀断绳的伟大壮举！ 4．选择括号里合适的词语，打上“√”。 5．两位年轻人如果就这样一直挂在悬崖上，会有怎样的后果呢？在第6自然段的横线上补充合适的内容。 6．文章按“一起登山——遇到危险——断绳壮举”的事情发展顺序可以分成三段，给第3段选择最合适的段意。(　　) A．萨特明白，两人这样持续下去，会同归于尽。 B．为了让同伴脱险，萨特做出了举刀断绳的伟大壮举。 C．萨特觉得与其同归于尽，不如牺牲自己！ 7．仔细体会下面这句话的意思，完成下面的题目。 奥斯塔河谷将永远铭记着这举刀断绳的伟大壮举！ (1)缩写句子： (2)改写成反问句： 8．短文为什么要用“壮举”作为题目？写写你的理解。 阅读文段，按要求回答问题。 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来 它赶上了我 它张开 一口就咬住了 当胸的衣襟 拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 9．从文中找出下面词语的近义词。 惊叫( )     拽住( )     大致( ) 10．从画“_____”部分的句子可以看出，鹅对“我”的态度是( )。（A．充满恐惧    B．不放在眼里）这是通过对鹅的 描写表现出来的。 11．这段话通过 、 和心理描写，表现“我”的惊慌。 12．除了以上问题，你还有哪些体会、疑惑或启发？请在横线上写下本段的批注。 课内阅读。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 13．解释下列词语。 (1)半明半昧: (2)摇摇欲坠: 14．用一句话概括节选文字的内容。 15．在节选文中，划线句子运用了什么修辞手法，并进行仿写。