8.灯光（课件）-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

同学们，你觉得下面的这些图片漂亮吗？它们为什么这么漂亮呢？ 导入 不 夜 城 北京天安门 1、灯光，对于我们来说，是最熟悉不过的事物了，生活中随处可见。可作家王愿坚笔下的灯光却有着一段感人的经历。今天我们走进王愿坚笔下的《灯光》。 2、王愿坚在解放战争期间，当过战地记者，主要作品有短篇小说《党费》《七根火柴》《普通劳动者》以及电影文学剧本《闪闪的红星》。 8、灯光 学习目标： 1、速读课文，抓住几个“多好啊！”体会郝副营长无私奉献的精神。 2、学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。 3、通过理解重点词句，感悟革命先烈为理想而献身的无私和伟大，珍惜革命先烈用鲜血换来的幸福生活。 作者介绍 王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：《七根火柴》《闪闪的红星》《七根火柴》《草》等。 学习任务一：朗读课文 扫清障碍 1.自读课文，要求： （1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 （2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。 噢 豫皖苏 围歼 郝副营长 倚着 电钮 憧 憬 黑魆魆 千钧一发 璀 璨 噢 豫皖苏 围歼 郝副营长 倚着 电钮 憧 憬 黑魆魆 千钧一发 璀 璨 jiān hǎo xū jūn cuǐ yǐ ō wǎn càn niǔ jǐnɡ chōnɡ xū 我会读 漫步： 围歼战： 胸墙： 憧憬： 没有目的而悠闲地走。 把敌人包围起来加以歼灭的战斗。 为了便于射击和减少敌人火力所能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的短墙。 向往。 我会读 千钧一发： 璀璨： 华灯： 黑魆魆： 形容黑暗。 千钧的重量系在一根头发上，比喻情况极其危险。钧:古代重量单位，一钧等于15公斤。 光彩鲜明。 雕饰华美或光华灿烂的灯。 豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。 豫皖苏： 1、自由朗读课文，要求读得正确、流利，遇到重要的或难读的词语做个标记。想一想：课文写了一件什么事？ 2、快速浏览课文，想想课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的。 学习任务二：朗读课文，了解主要内容 课文主要讲了清明节前的( )，作者漫步在（ ），听到一声（ ），陷入了对往事的回忆——（ ）初秋，激烈的围歼战打响了。在这（ ）的时刻，郝副营长（ ），为后续部队（ ），自己却（ ）的故事。 天安门广场 千钧一发 点燃了那本书 1947年 一个晚上 多好啊 照亮了前进的路 牺牲了 默读课文，理解课文的叙述顺序。 开头（　　　）—— 。 中间（　　　）—— 。 结尾（　　　）—— 。 明亮灯光引回忆 往事中缅怀先烈 华灯璀璨忆战友 倒叙 写现在 写往事 写现在 首尾呼应 1、面对灯光，文中的人们发出了怎样的感叹？ 2、想想“多好啊！”这句话在课文中出现几次，各是在什么情况下说的，把有关语句画出来，再深入想想，他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到什么。我们可以从中体会到什么？。 学习任务三：速读课文，体会精神 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 第一次：多好啊 第二次：多好啊 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 “多好啊！”他在自言自语。 想象：郝副营长在默默地沉思什么？ 将来自己的孩子也能在电灯下读书；孩子们都能读书，有文化；有电灯的生活是多么美好…… “赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！” 第三次：多好啊 他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 想象：他仿佛看到了什么画面。 第一次 第二次 第三次 清明节前的一个晚上 战斗前夕 战斗前夕 游客 郝副营长 郝