3.2 做更好的自己 教学设计 -2022-2023学年统编版道德与法治六年级全一册 五四制

初中道德与法治 六年级第一单元：成长的节拍

第三课发现自己 第二框 做更好的自己

  

一、学习内容分析

    本单元是六年级道法的开篇，在上册教材体系中具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点，更映射出全套教材的青春文化底色。而第三课《发现自己》是《道德与法治》六年级上册第一单元《成长的节拍》的落脚点。  

第三课设有两框，前一框《认识自己》为本课《做更好的自己》的学习基础，起到了铺垫的作用。本课作为第二框分为两目。第一目“学会接纳和欣赏自己”，本目表达了三层意思。首先引导学生认识到每个生命都是独特的，帮助学生学会接纳自己，学会欣赏自己以及欣赏他人。第二目“我要飞得更高”，则是在此基础上，引导学生学会扬长避短，主动改正缺点、不断完善自己，以及不断激发自己的潜能，成就更好的自己。激发学生以积极的态度接纳和欣赏自己，自由而充分地发挥潜能，在和他人共同生活的过程中不断成长，通过自身的完善为他人、为社会带来福祉。

二、教学目标

以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点，激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。

学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析归纳概括、辩证思维的能力。

了解接纳、欣赏自己的要求；明确做更好的自己的途径；正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发觉潜能的方法。

三、教学重点和难点

重点：学会接纳和欣赏自己

难点：如何飞得更高