第3课《雨的四季》同步练习 2023-2024学年统编版语文七年级上册

第一单元--3*雨的四季 基础训练 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。 A．诱惑（yóu） 池畦（qí） 甘露（lù） B．吝啬（sè） 高邈（miǎo） 娇媚（mèi） C．淅沥（xī） 睫毛（jié） 干涩（shè） D．铃铛（dang） 漾出（yàng） 棱镜（líng） 2．下列句中没有错别字的一项是（　　） A．但在南国，雨仍然偶尔造仿大地，但它变得更吝蔷了。 B．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。 C．雨淅淅呖呖地下了一整天，我们只好躲在家里看书。 D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。 3．下列句子没有语病的一项是 (　　) A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。 B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。 C．终于爬到了山顶，我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和灿烂的笑容。 D．由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。 4．根据注音写出相应的汉字。 ①那méng　 　发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 ②呼吸变得chàng　 　快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。 ③但在南国，雨仍然偶尔造fǎng　 　大地，但它变得更吝sè　 　了。 ④而近处池qí　 　里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。 5．选词填空。 A.干净 B.纯洁 C.净美 D.纯净 （1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去　 　你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更　 　、开阔的大地。 （2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅　 　利落的木刻。 6．指出下列句子所用的修辞手法。 （1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。(　　) （2）而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(　　) （3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(　　) （4）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。(　　) 7．下面是小丽参加“感受魅力自然”活动写的一段文字，其中有些句子存在语病，请你帮助她修改。 上天赐予了我们聆听的力量、发觉的慧心。（A）同时，也制造了可欣赏的四季美景。四季各有风韵，需要我们用心聆听、用心感悟。春天大地复苏，小草萌发，大自然勃发出生机与朝气；夏天骄阳似火，万物生长，大自然绽放出活力与激情；秋天天高云淡，果熟稻香，大自然收获着自豪与荣光；冬天水瘦山寒，玉树琼枝，大自然孕育着希望与梦想。（B）用心，去感悟四季的魅力；用心，去聆听四季的心声。 （1）（A）处画线句有词语搭配不当的语病，应将“　 　”改为“　 　”。 （2）（B）处画线句有语序不当的语病，应调整为：　 　。 8．下列对文章的赏析不正确的一项是 (　　) A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。 B．文章从多个方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。 C．本文是一篇托物言志的散文，对雨的描写形象生动，语言古朴典雅。 D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节的雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。 阅读拓展 （一）阅读下面语段，回答问题。 当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ 9．画线句用了　 　和　 　的修辞手法。 10．语段中加点的词中全是名词的一项是（　　） A．田野 出嫁 妇人 金黄 B．果实 时候 人们 庄稼 C．动情 铃铛 出门 太阳 D．甚至 静谧 成熟 种子 （二）阅读下文，回答问题。 三月的薄唇 路来森 ①整个春天里，一向觉得，最迷人的还是春三月。 ②像一位女子轻启了她的朱唇：柔软、红艳、醇香，还有一份淡淡的迷茫，一份默默的怀想。 ③“吹面不寒杨柳风”，风似柳，柳似风，一个劲儿地“软”。 ④那“杨柳风”，就该是三月的风了。三月的风，不凉不热，不呛不硬，轻轻的，浅浅的，柔柔的。风，吹过水面，水面就荡起层层细浅的波纹，如一个人儿淡