特训八-【中考快递】2023-2024学年初二八年级上册语文同步阅读训练（统编版）

- 43 - 特 训 八 一 古诗词对比阅读 阅读下面两首诗,完成第1题。 【甲】赤壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,钢雀春深锁二乔。 【乙】咏史诗·赤壁 胡 曾 烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师。 1./ 2023沈阳期末 /　 下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是( )。 A.【甲】诗中“折”字写出了前朝战争的残酷,“认”字表现出诗人对前朝故物的兴趣 和对历史的思索 B.【乙】诗前两句主要写赤壁之战时曹操旗帜被烧毁,吴国胜利 C.【甲】诗中,诗人认为赤壁之战周瑜取胜主要是东风的作用,诗人借此感叹历史上 英雄成名的机遇。【乙】诗通过对战争场面的描写,赞美了周瑜的智慧 D.两首诗均咏唱三国时期赤壁之战的历史。【甲】诗直接陈述历史,表达对英雄的 热情赞颂;【乙】诗则婉转而深沉,引起人们冷静的历史沉思 二 文言文对比阅读 阅读下文,完成2~5题。 【甲】 舜发 ∙ 于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖 举于海,百里奚举于市。 故 ∙ 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,(1)所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。 入则无法家 - 44 - 拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患,死于安乐》) 【乙】 陈禾,字秀实,明州鄞县人。 举元符三年进士。 时天下久平武备宽弛东南尤甚 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 禾弹劾黄经臣,论奏未终,上拂衣起。 禾引 ∙ 上衣,请毕其说。 衣裾落,上曰:“正言 碎朕衣矣。”禾言:“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以 ∙ 报陛下? 此曹①今日受富贵之利,陛 下他日受危亡之祸。”言愈切,上变色曰:“(2)卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上 却之曰:“留以旌②直臣。” (节选自《宋史》,有删改) 【注释】①曹:辈,等。②旌:表彰。 2.下列句中加点词的意思和用法相同的一组是( )。 A.舜发∙ 于畎亩之中 有时朝发∙ 白帝(《三峡》) B.故∙ 天将降大任于是人也 而两狼之并驱如故∙ (《狼》) C.禾引∙ 上衣 下车引∙ 之(《陈太丘与友期行》) D.臣岂惜碎首以∙ 报陛下 以 ∙ 残年余力(《愚公移山》) 3.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(断两处) 时 天 下 久 平 武 备 宽 弛 东 南 尤 甚 4.用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 5.【乙】文中的“ ”(用原文填空)与 【甲】文中的“ ”(用原文填空)异 曲同工。【乙】文中的皇帝是一个 、 的人。 三 现代文阅读 (一)/ 2023大连期末 /　 阅读下文,完成6~9题。 免疫之战:做事就得“二”一点 ①你永远也不知道,生活下一秒给你带来的是惊喜还是惊吓。 所以,凡事必须两 手准备,不能一根筋。 我,免疫系统,也处处体现“二”的精髓。 ②对抗敌人,我的战略有二:阻挡,猎杀。 区分杀敌,我的机制有二:体液免疫,细 - 45 - 胞免疫。 这些战略、机制虽“二”,但纵横交错,相辅相成,“双剑”反复合璧,功力倍增。 这次我们只谈战略,先聊阻挡,再聊猎杀。 ③所谓阻挡,就是盖墙,构筑物理屏障。 ④我盖的墙,就是你的皮肤。 不管你的皮肤是细腻白嫩,还是粗糙暗沉,它比人类 的任何建筑都精巧严密百倍,堪称奇迹。 你的汗液可以轻松渗出皮肤,外面的水分子 却难以渗入,更别提病毒、细菌了,因为最小的病毒直径也有水分子的百倍以上。 记 住,皮肤的功能是屏障,健康皮肤存在的目的,就是拒绝吸收外物。 因此,只要皮肤没 伤口,病毒、细菌就无法强攻。 不过,再严密的防线,也有漏洞。 皮肤防线的漏洞,就是 你身上的各种洞洞———吃喝拉撒的必由之路。 当然,我肯定不会无视这些漏洞,皮肤 防线不仅覆盖体表,还延伸到体内,包裹着所有通往外界的通道,这层物理屏障,就是 你的上皮组织。 ⑤说是物理屏障,其实,上皮组织还装配了生化武器,就是那些与我们和平共处的 细菌和病毒,它们是你身体里的土著。 这些土著自古以来就在这里渔樵耕读,每一寸 上皮组织都是它们不可分割的固有领土。 外源病菌偷渡而来,想在这里扎根组团,形 成菌落,深度渗入,破坏环境,杀鸡取卵,土著们自然要与这些侵略者拼个高低。 这里 顺便说一句,抗生素不能乱吃,不然这些土著也会被杀掉,这就是自降防御值了