河北省衡水市枣强中学2022-2023学年高一下学期暑假作业17语文试卷

枣强中学高一年级语文科暑假作业第十七套 阅读下面的语段，完成下面小题。 (一)魏征谏太宗十思疏 臣闻求木之长者，必固其根本：欲流之远者，必浚其泉源：思国之安者，必积其德义。源 不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲 乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭， 德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖察，岂 取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下：既得志， 则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免 而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎：奔车朽索，其可忽乎！ 君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧， 惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以 纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十 思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效 其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何 必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！ (二)太宗答魏征 省频抗表，诚极忠款，言穷切至。披览忘倦，每达宵分。非公体国情深，启沃义重，岂能 示以良图，匡其不及！联闻晋武帝自平吴己后，务在骄奢，不复留心治政。何曾退朝谓其子劭 曰：“吾每见主上不论经国远图，但说平生常语，此非贻厥子孙者，尔身犹可以免。”指诸孙曰： “此等必遇乱死。”及孙绥，果为淫刑所戮。前史美之，以为明于先见。朕意不然，谓曾之不 忠，其罪大矣。夫为人臣当进思尽忠退思补过将顺其美匡救其恶所以共为治也。曾位极台司， 名器崇重，当直辞正谏，论道佐时。今乃退有后言，进无廷诤，以为明智，不亦谬乎！危而不 持，焉用彼相？公之所陈，朕闻过矣。当置之几案，事等弦、韦（注），必望收彼桑榆，期之 岁暮，不使“康哉良哉”，独美于往日，若鱼若水，遂爽于当今。迟复嘉谋，犯而无隐。联将 虚襟静志，敬伫德音。 【注】韦、弦：韦，柔软的皮：弦，弓弦。当年西门豹曾身佩软皮，董安于佩戴强弓。在 这里韦、弦代指有益的规劝。 1.下列对文中语句的断句，正确的一项是() A.夫为人臣/当进思尽忠/退思补过/将顺其美/匡救其恶/所以共为治也 B.夫为人/臣当进思尽忠/退思补过/将顺其美匡/救其恶/所以共为治也 C.夫为人臣/当进思尽/忠退思补/过将顺其美/匡救其恶所/以共为治也 D.夫为人/臣当进思尽/忠退思补/过将顺其美/匡救其恶/所以共为治也 2.下列对课文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是() A.“人君当神器之重”中的“神器”指的是帝位。 B.“居域中之大”中的“域中”指天地间。《老子》认为“域中有四大，而王居其一焉”。 C.“凡百元首”中的“元首”指的是帝王。 D.“竭诚则胡越为一体”中的“胡越”指春秋时两个彼此敌对的诸侯国，这里代指唐朝的敌对 国。 3.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是() A.《谏太宗十思疏》的上奏，正值繁荣的贞观之治时期：作者以其敏锐的眼光洞察到唐太宗逐 渐滋长的贪图享乐、喜好骄奢的思想，并且敢于犯颜直谏。 B.《谏太宗十思疏》先譬喻论证“积德义”之重要：后数“竭诚”之善，明“傲物”之恶，彰 “载舟覆舟”之力，强调“积德义”之必要；再分条列出“十思”之内容。 C.《谏太宗十思疏》以“居安思危”为总绳，以劝谏太宗“十思”为目的：内容如高山流水， 势贯始终：论证环环相连，无懈可击：通篇骈俪工整，华美流畅。 D.从《太宗答魏征》可见唐太宗从谏如流，这成就了“贞观之治”的美政，也证明了魏征奏 疏的成功。 4.将下面的句子译为现代汉语。 (1)文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。 (2)及孙绥，果为淫刑所戮。前史美之，以为明于先见。 5.唐太宗在回答魏征的诏书中认为晋朝的何曾“不忠”“罪大”，唐太宗这样说的理由是什么？ 请根据原文用自己的话概括。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 狂夫 杜甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。 风含翠篆①娟娟净，雨哀②红蕖冉冉香。 厚禄故人©书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑惟疏放，自笑狂夫老更狂。 【注】①筿(xiǎo):细竹。②宴(y1):同“浥”，沾湿。③故人：指严武。诗人初到成 都时，曾靠严武接济，分赠禄米。 6.下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A.首联写居住环境，在饱经丧乱后有一安身立命之地，心情舒展旷放。“即沧