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枣强中学高一年级语文科暑假作业第二十套
阅读下面的文营文,完成下面小题。
燕昭王使乐毅为上将军。乐毅于是并护赵、楚、韩、魏、燕之兵以伐齐,破之济西。诸侯兵罢
归,而燕军乐毅独追,至于临淄。齐湣王之败济西,亡走,保于莒。乐毅攻入临淄,尽取齐宝,
财物祭器输之燕。燕昭王大说,亲至济上劳军,行赏飨士,封乐毅于昌国,号为昌国君。于是
燕昭王收齐卤获以归,而使乐毅复以兵平齐城之不下者。乐毅下齐七十余城,皆为郡县以属燕,
唯独莒、即墨未服。会燕昭王死,子立为燕惠王。惠王自为太子时尝不快于乐毅,及即位,齐
之田单闻之,乃纵反间于燕,日“齐城不下者两城耳。然所以不早拔者,闻乐毅与燕新王有隙,
欲连兵且留齐,南面而王齐。齐之所患,唯恐他将之来。”于是燕惠王固已疑乐毅,得齐反间。
乃使骑劫代将,而召乐毅。乐毅知燕惠王之不善代之,畏诛,遂西降赵。齐田单后与骑劫战果
设诈诳燕军遂破骑劫于即墨下而转战逐燕北至河上尽复得齐城而迎襄王于莒入于临淄。燕惠王
后悔使骑劫代乐毅,以故破军亡将失齐:又怨乐毅之降赵,恐赵用乐毅而乘燕之弊以伐燕。燕
惠王乃使人让乐毅,且谢之日“将军过听,以与寡人有隙,遂捐燕归赵。将军自为计则可矣,
而亦何以报先王之所以遇将军之意乎?"”乐毅报遗燕惠王书日:臣闻之,善作者不必善成,善
始者不必善终。昔伍子胥说听于阖闾,而吴王远迹至郢;夫差弗是也,赐之鸱夷而浮之江。吴
王不寤先论之可以立功,故沉子胥而不梅:子胥不蛋见主之不同量,是以至于入江而不化。臣
闻古之君子,交绝不出恶声:忠臣去国,不洁其名。臣虽不佞,数奉教于君子矣。故敢献书以
闻,唯君王之留意焉。于是燕王复以乐毅子乐间为昌国君:而乐毅往来复通燕,燕、赵以为客
卿。乐毅卒于赵。
(节选自《史记·乐毅列传》
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.齐田单后与/骑劫战/果设诈班燕军/遂破骑劫干即墨下/而转战逐燕/北至河上/尽复得齐城/而迎襄王/干
莒入干临淄/
B.齐田单后与骑劫战/果设诈诳燕军/遂破/骑劫干即墨下/而转战逐/燕北至河上/尽复得齐城/而迎襄王干
莒/入干临淄/
C.齐田单后与骑劫战/果设诈诳燕军/遂破骑劫干即墨下/而转战逐燕/北至河上/尽复得齐城/而迎襄王干莒
/入干临淄/
D.齐田单后与/骑劫战/果设诈诳燕军/遂破/骑劫干即墨下/而转战逐燕/北至河上/尽复得齐城/而迎襄王/
干茗入干临淄/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说.不正确的一项是()
A.郡县,起源干春秋时期,后来作为地方管理两级行政单位,皆属中央管辖。
B.谥号只有褒义,燕惠王的“惠"指仁慈爱民有惠干百姓,与齐湣王的“湣“同属“美谥"
C.不佞,本意指无口才,不会巧言善说。也指没有中能。用来谦称自己。
D.客卿,官名,春秋战国时授予在本国做高级官员的非本国人,是一种尊称。
3.下列对原文有关内容的概述不正确的一项是()
A.乐毅联合赵、楚、韩、魏、燕等国的军队讨伐齐国,齐国战败,但最后只有乐毅独自率兵追击齐兵。
B.燕惠王后悔用骑劫取代了乐毅,又埋怨乐毅投降赵国,使得赵国乘希燕国疲困之际任用乐毅攻打燕国。
C.燕惠王派人指责乐毅,说他只为自己考虑是可以的.但是没有考虑报答燕昭王对他的知遇之恩。
D.乐毅举伍子胥与吴王阖闾、夫差的例子,是为了证明两代国君认知不同,对待臣下的态度也不同。
4.锊下列句子翻译成现代汉语。
(1)然所以不早拔者,闻乐毅与燕新王有隙,欲连兵且留齐,南面而王齐。
(2)燕惠王乃使人让乐毅.且谢之日“将军过听,以与寡人有隙,遂捐燕归赵。
5.乐毅在外征战燕惠王却“召乐毅”回国的原因是什么?请简要说明。
二、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词.完成下面小题。
浣溪沙·湖上朱桥响画轮
欧阳修
湖上朱桥响画轮.溶溶春水浸春云,碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客,隔花啼鸟唤行人,日斜归去奈何春。
6.下列对本词的理解不正确的一项是()
A.“碧琉璃滑净无尘”中作者使用夸张修辞手法.展现了湖面泛舟时轻快、畅适的心情,形象而有诗意。
B.“当路游丝萦醉客“游丝本无情,欧阳修却说游丝“萦醉客"这既是游人赏春纵饮,也是游人被春景吸引之
意。
C.“日斜归去奈何春“里的“日斜归去"四字,说明西湖景色美好让人流连。“奈何春"表达了作者郁积干心的留
连惆怅之情。
D.作者把握了云天阳光、花乌游丝所蕴含的美的特质,并注入自己喜不自禁的情感.创造出幽美的诗情画
意。
7.“湖上朱桥响圃轮,溶溶春水浸春云”中最传神的是哪两个字?为什么?请结合上片简要分析。
三、选择简答
阅读下面的文字,完成下面小题。
科技的迅猛发展为文艺节目带来了新的气象。当下,数字经济发展①,文艺创作持续繁荣“老土旧”的节
目模式终将被淘汰,一批理念新、形式新、技术新的节目必锊成为主流。
科技与文化的深度融合,将带来更多让人②的