3.2 遵守规则 导学案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

八上·《道德与法治》学案 第一单元第3课：社会生活离不开规则 班级： 姓名： 学号： 成绩： 3.2遵守规则 【知识梳理】 1.为什么说自由和规则不可分？（自由和规则之间的关系） ①社会规则划定了 自由的边界 。 自由不是随心所欲，它受到 道德、纪律、法律 等社会规则的约束。我国宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害 国家 的、 社会 的、 集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利 。 ②社会规则是人们 享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 违反规则、扰乱秩序的行为 应当受到相应的处罚。 2.我们应该如何遵守规则？ ①遵守社会规则需要自律 和 他律 。遵守社会规则，既需要内在约束 ，也需要外在约束。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地 敬畏规则 ，将规则作为自己行动的准绳。将规则 内化于心 、外化于行。 ③维护与改进规则。 3.什么是他律和自律？ 他律：遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。 自律：自律即自我约束，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 4. 怎样维护规则？ 我们要 坚定维护规则 。 1 从自己做起， 自觉遵守 社会规则； ②要在 保证自身安全 的前提下， 提醒、监督、帮助他人 遵守规则。 5. 为什么要积极改进规则？ ①规则不是 一成不变 的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些 原来没有的规则 需要制定； 2 些原有的规则 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③ 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 。 6. 我们应怎样改进规则？ ①积极参与规则的 改进 和 完善 ，善于与他人沟通交流、 寻求共识 ； ②积极为新规则的形成 建言献策，使之更加符合 人民的利益 和 社会发展的要求 。 （★为本框重点知识） 【同步练习】（只有一个正确答案，请填写在表格中） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C D A D D B B D D 1. 小明骑着自行车刚到十字路口，恰巧红灯亮了，他周围的几个人看到周围无车通过，都选择了闯红灯过马路。小明面对这种情况，没有“随大流”，而是坚守规则的要求，等待绿灯亮时才通行。小明的做法表明（ D ） A．社会规则是人们享有自由的保障 B．维护规则需要学会规劝他人遵守规则 C．规则不是一成不变的，可以适当改进 D．遵守规则需要发自内心地敬畏规则 2.随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整至1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米至1.5米的儿童，享受半价客票优惠。这说明（ C ） A. 规则没有任何权威性，可以随意更改 B. 任何人都可以制定规则 C. 规则需要随实际生活变化不断完善 D. 一些原来没有的规则，需要指定 3.一名17岁的学生，为了提高网上的关注度，在网络上发布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。因为涉嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并警告教育。针对这一事件，下列分析正确的是（ D ） A.该学生依法行使了言论自由权，无可厚非 B.言论自由在网上是不受限制的 C.公民言论自由还未得到充分实现 D.自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束 4.《人民的名义》一经播出，便收获观众热情的点赞。居中的北京某部委赵德汉处长涉嫌巨额受贿，欧阳靖作为民生银行行长受贿50万，省公安厅厅长以权谋私、官商勾结……透过剧情，我们认识到（ A ） ① 公民在形式自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 ② 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 ③ 任何人不得超越法律的边界，违反法律规则就会收到法律相应的制裁 ④ 无论职务高低，权力大小，我们都要发自内心地经纬法律规则，在法律的框架下办事 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 5.关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉戏；风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明（ D ） A. 自由和规则毫无关系 B. 规则是对自由的束缚 C. 自由和规则相互冲突发 D. 规则是对自由的保障 6.为促进学生身心