第三章 物态变化核心考点梳理卷-【中考快递】2023-2024学年初二八年级上册物理同步检测单元双测卷（人教版）

- 17 - 第三章　物态变化 /核心考点梳理卷/ 核心考点一 温度的概念及测量 1.下列说法正确的是 ( ) A.冬天,长时间放置在室外的铁块与棉花相比,铁块更凉 B.-6 ℃读做“零下6摄氏度” C.0 ℃就是没有温度 D.任何情况下,沸水的温度都是100 ℃ 2.下列关于生活中一些常见温度的说法中,下列说法正确的是 ( ) A.人感觉温暖而又舒适的房间温度是23 ℃ B.火柴燃烧时火焰的温度是37 ℃ C.人的正常体温是在35~42 ℃之间 D.我国历史上的最低气温是0 ℃ 3./教材 P50素材变式 /　 小明在实验室中找到甲、乙、丙三支温度计,量 程分别是: 甲:0~100 ℃;乙:-30~55 ℃;丙:35~42 ℃。 (1)在 “用 温 度 计 测 量 水 的 温 度”实 验 中,应 选 用 温 度 计 。 (2)实 验 中 正 确 使 用 温 度 计,下 列 选 项 正 确 的 排 序 是 。 A.选用合适量程的温度计 B.估计被测水的温度 C.待温度计的示数稳定后再读数 D.让温度计的玻璃泡与水充分接触 E.取出温度计 F.视线与温度计内的液面齐平,读取示数 4.(多选)关于体温计和普通温度计的区别,下列说法正确的是 ( ) A.体温计内有一特细的弯曲处,普通温度计没有 B.使用体温计前要用力甩动,把液柱甩到35 ℃以下,普通温度 计不需要甩动 C.使用体温计测量体温后,可离开身体观察示数,普通温度计不 能离开被测物体读数 D.体温计与普通温度计内所装液体都是煤油 5./新课标·创建模型 /　 仿照实验室使用的液体温度计的原理,某同学 设计了一个简易的气体温度计,如图所示,瓶中装的是气体,瓶 塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管(细弯管的长度足够长)中有一 (5题图) 段液柱。 (1)若把该气体温度计放在阳光下,瓶内空气温度将 ,则液柱将向 (选填“左”或“右”) 移动。 (2)在标准大气压下,将此装置放在冰水混合物中一段 时间后,液柱处标上 ℃,再将它放在沸水 中一段时间后,液柱处标上 ℃,然后将这两个刻度 之间进行100 ,标上刻度就制成了一个温度计,每 一个小格代表1 。 (3)这个温度计的测温原理是 。 (4)为了提高此温度计的灵敏度,便于读数,可以将玻璃管换成 内径更 (选填“粗”或“细”)的管子;或者将烧瓶换成 容量更 (选填“大”或“小”)的。 核心考点二 熔化和凝固的概念和规律 6./新课标·创设情境 /　 小明从冰箱里拿出一盒冰激凌,用勺子挖不动, 此时冰激凌是 态;放了一段时间后,冰激凌 (填物态变化名称)成为甜腻的糖水。 7.(多选)下列现象属于熔化的是 ( ) A.铁块在炼铁炉中变成铁水 B.把冰糖放入水里,搅拌后成为甜甜的糖水 C.把白糖放到加热的铁锅里熬制成做冰糖葫芦用的糖稀 D.用铁水浇出铸件 8./新课标·创设情境 /　 光滑细嫩的豆腐,经冷冻再解冻以后,会出现许 多小孔,变成“冻豆腐”。小孔是因为豆腐里的水 (填物 态变化名称)成 后体积膨胀,挤压豆腐形成蜂窝状的 孔洞。 9.(多选)下列说法正确的是 ( ) A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高 B.铜有固定的熔点,玻璃没有固定的熔点 C.温度达到熔点的海波可能处于固液共存状态 D.某物质从100 ℃开始熔化,直到150 ℃还未熔化完,则该物质 是非晶体 10./新课标·创设情境 /　 夏天,小明去小卖部买饮料时,看到有的是用 0 ℃的冰,有的是用0 ℃的水来冷却汽水,他假设都采用质量 相等的0 ℃的冰和0 ℃的水,下列说法正确的是 ( ) A.用冰的冷却效果更好,因为冰的温度低 B.用水的冷却效果更好,因为水比冰更容易吸热 C.用冰的冷却效果更好,因为0 ℃的冰熔化为0 ℃的水时吸收 热量 D.两者的冷却效果相同 11./新课标·创设情境 /　 爸爸给小明展示了一种用特殊金属制成的勺 子,把它放入100 ℃持续沸腾的沸水中,一会儿金属勺熔化了, 这说明该金属的熔点 (选填“高”或“低”)于100 ℃;当 杯中的水温降为室温(26 ℃)后,杯中凝固出一金属块,这说明 该金属的凝固点 (选填“高”或“低”)于26 ℃。 12./教材 P54图 3.2-1变式 /　 如图所示,是某同学探究“固体熔化特点”的 实验装置,表1、表2分别为该同学记录的海波熔化特点、松香 熔化特点的数据。 (12题图) 表1 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 32 36 40 44 48 48 48 54 60 表2 时间/