5.2生态系统的能量流动课件2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

生态系统的能量流动 1 猪肉PK白菜 学习目标 1.说出生态系统能量流动的概念。 2.学会应用生态系统能量流动的过程和特点。 3.能通过生态系统能量流动的特点解释生产、生活中的应用。 草 兔 狐 思考： 1. 该食物链所需要的能量最初来自哪里？ 2. 太阳能都能被利用吗？ 3.草把能量固定下来以后，能量又有哪些去向？ 通过自身呼吸作用以热能形式散失 储存的能量 （用于自身生长、发育、繁殖） 被分解者分解 流入兔子体内 固定能量 (草) 营养级 （草） 下一营养级 分解者 呼吸散失 学习任务一：分析能量流动的过程 分析兔能量的来源和去路 a.兔子摄入的草全部被吸收了吗？ b.摄入量、同化量、粪便量三者之间的关系？ 输入初级消费者的总能量指的是三者中的哪个？ c.兔子的同化量的去处有哪些？ 兔子 摄入量 用于生长 发育和繁殖 狐狸 摄入量 呼吸 散失 遗体 残骸 兔子 同化量 分解者利用 粪便 吸呼 散失 ... 同化量：指被消费者消化吸收的物质所含有的能量。 摄入量=同化量+粪便量 某一营养级 摄入 用于生长 发育和繁殖 下一营养级 摄入 呼吸 散失 遗体 残骸 该营养级 同化 分解者利用 粪便 吸呼 散失 某一 营养级 输入 下一营养级 分解者 呼吸 散失 生态系统能量流动：是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程 散失 传递 转化 太阳能 食物链和食物网 呼吸作用散失；下一营养级同化；分解者分解 1.能量流动来源 2.流经生态系统的总能量 4.能量流动的途径(渠道) 3.能量的去向 生产者固定的太阳能总量 生产者 (植物) 呼吸 初级消费者 (植食动物) 呼吸 次级消费者 (肉食动物) 呼吸 分 解 者 … 呼吸 三级消费者 (肉食动物) 呼吸 图3-6 生态系统能量流动示意图 生态系统 12.6 62.8 生产者 464.6 植食性动物 62.8 肉食性动物 12.6 96.3 18.8 7.5 分解者 14.6 12.5 2.1 微量 未利用 327.3 29.3 29.3 5.0 呼吸 122.6 赛达伯格湖能量流动图解 学习任务二：生态系统中能量流动的特点 a.该营养级的能量能百分之百传递给下一营养级吗？ b.能量逐级递减的特点与能量守恒定律矛盾吗？ c.第一营养级到第二营养级的传递效率是多少？ 自身呼吸作用消耗 分解者利用 暂未利用 96.3 18.8 7.5 分解者 14.6 12.5 2.1 微量 未利用 327.3 29.3 29.3 5.0 呼吸 122.6 逐级递减: 能量流动的特点: 62.8 生产者 464.6 植食性动物 62.8 96.3 分解者 14.6 12.5 未利用 327.3 29.3 呼吸 122.6 单向流动: 自身呼吸作用消耗 分解者利用 暂未利用 13.5% 20% 逐级递减: 能量流动的特点: 能量传递效率10%～20% 不可逆向，不可循环 12.6 62.8 生产者 464.6 植食性动物 62.8 肉食性动物 12.6 能量传递效率:该营养级的同化量/上一营养级的同化量 肉食性动物 12.6 植食性动物 62.8 生产者 464.6 能量金字塔 根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值绘制成图，可形成一个金字塔图形 疑难解答： 在一个生态系统中，各营养级的数量是否 也呈金字塔？有没有特例？ 能量金字塔 昆虫 鸟 树 数量金字塔 1树 ＞1000昆虫 若干 只鸟 1树 能量流动在现实生活中的应用： 生态系统能量流动的意义： 1、实现对能量的多级利用，提高能量利用率。 例如：生态农业（秸秆的多级利用、桑基鱼塘） 2、合理调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。 例如，农田中除草杀虫 合理确定草场的载畜量 草盛豆苗稀 意义 概念 过程 单向流动 逐级递减 传递效率10%-20% 特点 输入 生态系统 能量流动 输出 小结 科学方法 建立模型 定量分析 1 、P60页的课后练习及作业练习。 2、本节问题探讨中的“荒岛求生”给出合理方案，并给出理由。 3、收集能量流动在生活中应