16《太阳》（课件）统编版语文五年级上册

人教部编版五年级语文上册 第五单元 第十六课 太 阳 1 新课导入 猜一猜： 一个圆球， 挂在空中。 四季出现， 夜晚不见。 第一课时 2 语文要素 阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 搜集资料，用恰当的说明方法，把某一事物介绍清楚。 3 学习目标 会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个字，正确读写“寸草不生、摄氏度、繁殖、粮食”等9个词语。 朗读课文，理解课文内容，知道太阳的特点以及与人类的密切关系。了解本文所运用的说明方法，对照说明方法找出相应的句子，体会其表达效果，尝试运用说明方法描述事物。（重点） 培养阅读说明文的兴趣，初步学习阅读说明文的方法。（难点） 在朗读中培养学生热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。 4 张姞民：中国内地作家，原名蒋冰之，湖南临澧人。 主要作品：《讲卫生》《谈谈维生素》《空气的故事》《太阳》等。 走近作者 5 我会认 摄 殖 炭 疗 shè zhí tàn liáo 组词： 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗 6 我会写 shè shì zhí liáng tàn qū shā jūn liáo 摄 殖 粮 炭 氏 区 杀 菌 疗 7 词语释义 寸草不生： 抵得上： 繁殖： 凝： 密切： 地层： 形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。 相当于。 生物产生新的个体，以传代。 由气体变成液体或由液体变成固体；注意力集中。 关系近。 地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。 8 初读课文 请同学们小组合作，边读课文边纠正读音。思考：每个自然段主要讲了什么内容？有什么感想？ 画出每个自然段的中心句，明确每个自然段的主要内容。 如果没有中心句，自己概括拟写。 9 讲太阳离我们很远。 讲太阳很大。 讲太阳会发光、发热，温度很高。 讲太阳与植物、动物和资源的关系。 讲太阳与雨雪的关系。 讲太阳与风的关系。 讲太阳能杀菌、能预防和治疗疾病。 讲有了太阳才有美丽的地球。 整体感悟 段意 10 第1-3自然段：写太阳的特点：远、大、热。 第4-8自然段：写太阳和人类的关系密切。 整体感悟 层意 11 随堂练习 选字组词。 【区 呕】（ )吐 地( ） 【杀 条】（ )菌 （ ）件 【氏 抵】（ )挡 摄( ）度 【殖 植】（ )树 繁（ ） 呕 区 杀 条 抵 氏 植 殖 12 复习巩固 回顾课文，课文主要围绕“太阳的特点”和“与人类的密切关系”两方面来写，根据课文内容填写表格。 第二课时 内容 重点句子 说明方法 特点 与人类的密切关系 远 大 热 动植物、资源 雨、雪 风 医疗 总结 13 品读课文 ·细读第1自然段 我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢?作者是用什么方法把它说清楚的呢? 请同学们从文中找出太阳距离地球很远的句子读给大家听。 学习第一部分 14 品读课文 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 远 重点句子 说明方法 一亿五千万千米远。 差不多要走三千五百年。 就是坐飞机，也要二十几年。 列数字 作比较 15 品读课文 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 大 重点句子 说明方法 约一百三十万个地球的体积。 列数字 作比较 思考：课文是怎么介绍“大”这个特点的？找出相关句子。如果只说“很大很大”，好不好？为什么？ 16 品读课文 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 热 重点句子 说明方法 太阳会……是个大火球。 列数字 打比方 思考：课文是怎么介绍“热”这个特点的？在文中找出相关句子。 太阳的温度……变成气体。 17 思考交流 作者分别运用打比方和列数字的说明方法，这样的说明方法有什么好处呢？ 打比方：能把事物的特点说明得具体、生动、形象，易于理解，给人留下深刻的印象。 列数字：把事物的特点说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。 18 品读课文 ·默读第4-7自然段 回顾：课文从哪些方面来说明太阳和人类的密切关系？ 学习第二部分 动植物 人类生活 气象 防治疾病 19 品读课文 庄稼、树木、鸟兽虫鱼等。