(上册)第1单元 6 我看（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级语文全一册同步训练（统编版）

九年级语文 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第一单元 6 我看 穆旦 学习目标： 1.诵读诗歌，理解诗歌的内容，把握诗歌的主题和诗人的情感。2.分析诗歌的意象，感受诗歌的美。 3.学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。 返回目录 6 我看 目录 02 整体把握 01 自主预学 03 鉴赏品析 自主预学 返回目录 6 我看 思维导图 积累运用 返回目录 6 我看——自主预学 返回上级 思维导图 春风春草 生命的勃发 生命的飞奔 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)悄悄揉过fēnɡ rùn(　　　　)的青草。 (2)无意chén zuì(　　　　)了nínɡ wànɡ(　　　　)它的大地。 (3)逝去的多少欢乐和yōu qī(　　　　)。 (4)我wǎnɡ rán(　　　　)在你的心胸里描画！ (5)永在寂静的谐奏里bó fā(　　　　)。 (6)随着季节的起伏而piāo yì(　　　　)。 (7)叫天风挽你坦荡地màn yóu(　　　　)。 (8)像鸟的歌唱，云的liú pàn(　　　　)，树的yáo yè(　　　　)。 返回目录 6 我看——自主预学 返回上级 积累运用 丰润 沉醉 凝望 忧戚 枉然 勃发 飘逸 漫游 流盼 摇曳 返回目录 6 我看——自主预学 返回上级 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是(　 　) A.旅游交易会上，中国展商利用数字化平台，向世界全方位呈现中国眼花缭乱的旅游资源。 B.直到今天，我们所爱的英雄可歌可泣的事迹，还激励着我们，鼓舞着我们前进。 C.经过30多年的前赴后继、顽强拼搏，我国终于建成独立自主的全球卫星定位导航系统，迎来人类卫星导航的“北斗时代”。 D.1951年6月，常香玉在报纸上看到中国人民志愿军遭受敌机轰炸，义愤填膺，她决定用义演募捐的方式捐献一架战斗机。 【解析】眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。适用对象错误。 A 返回目录 6 我看——自主预学 返回上级 3.下列句子有语病的一项是(　 　) A.穆旦没有带诗稿来，开始想推辞，不过大家的热情很高，他就一句一句地背诵起来。 B.穆旦在这里继续探索和写作现代诗歌，并在《清华学刊》上发表。 C.走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 D.穆旦于1975年恢复诗歌创作，一举创作了《智慧之歌》《停电之后》《冬》等近30首作品。 【解析】C项中“停下脚步”与“驻足”语义重复，删掉其一即可。 C 返回目录 6 我看——自主预学 返回上级 4.诗词是中华文明智慧的积淀。为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典”活动。 (1)任务一：下图四幅书法作品中属于篆书的是( ) D 【解析】A.横平竖直，笔划清晰，字体端庄，为楷书；B.笔划多有勾连，笔意行云流淌，为行书；C.字体扁平，蚕头燕尾，为隶书；D.笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，为篆书。 返回目录 6 我看——自主预学 返回上级 (2)任务二：为了达到“诵读经典”的目的，同学之间进行了经典诗词推荐活动。 你推荐的经典诗词是：_____________________________________________ 你推荐的理由是：_________________________________________________ 这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概。 岳飞的《满江红》 返回目录 6 我看——自主预学 返回上级 (3)任务三：下面关于《艾青诗选》的说法，有误的一项是( ) A.艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。 B.《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。《我爱这土地》中，诗人化身为鸟，抒发了自己对土地深沉的眷恋之情。 C.《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念之情，是他的成名作。 D.《礁石》采用了写实的手法，描写了礁石在海浪一次次的冲击下，兀自屹立不动的形象特点。 【解析】《礁石》采用了象征手法，礁石象征中华民族，所以“《礁石》采用了写实的手法”的说法错误。 D 返回目录 6 我看——自主预学 返回上级 (4)任务四：晓风在读《艾青诗选》时想到了老舍。他认为“老舍与艾青虽然写作时选择的体裁不同，一个以小说为主体，一个热衷于诗歌的形式，但他们聚焦下层劳动者的目光永远是温暖的。”你是否