2024届高考语文复习：高考小说中次要人物的作用

高考小说中次要人物的作用 一、次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有： ①人物形象方面：对主要人物起陪衬作用； ②叙事和线索方面：贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性； ③情节方面：推动情节发展； ④主题方面：同主要人物一同揭示或凸显主旨； ⑤环境方面：提供社会环境，渲染、烘托气氛，如很多群众喧哗吵闹熙攘。 要避免分析时使用套话、泛泛而谈，其实只要在读懂小说的基础上把次要人物的一般基本作用与文本中的情节、人物、主题、社会背景等方面的内容结合起来具体分析就行。 二、典型例题 （一）《搭台 》王春迪 1．大奶奶这个人物在小说中起什么作用？试简要分析。 【参考答案】①侧面表现海爷的仁义行为，凸显海爷的性格。 ②通过大奶奶对管家的询问，来揭示充满悬念的答案。 ③用大奶奶与海爷的对话写出了大奶奶对海爷搭台的误会，推动了故事情节的发展。 （二）《清水洗尘》聂鑫森 3.“我”这个人物在小说中起了什么作用？请简要分析。 【参考答案】①小说中“我”是文中的线索人物，贯穿故事始终，以“我”为视角叙述了师父悲喜起伏的一生； ②通过“我”的学徒生涯的成长过程推动情节发展； ③ “我”是师父故事的见证者，增加小说的真实性； ④“我”对主要人物师父的形象起到烘托、映衬的作用。 （三）《玻璃》 “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。 ①讲述故事：故事是由“我”讲述出来的，真实可信。 ②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化。 ③衬托人物：王有福的性格由于“我”的存在而更加鲜明。 一、现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成各题。 我不看月亮 侯发山 细心的王队发现，这段时间，朱明像经霜的倭瓜，蔫头巴脑的，再没哼唱过《想你的时候问月亮》。王队私下向小刘打听，小刘跟朱明同宿舍。小刘这才恍然大悟地说：“是，有一段时间了，之前那首歌是朱明每晚的主打。” 整个消防队都知道，朱明的女朋友是一名护士，她叫月亮。两个人的相识还缘于一场火灾事故，在那次救火过程中，朱明意外受伤，一直陪护他的护士就是月亮。 小刘不止一次说过，朱明这叫因祸得福。听出了小刘话里酸溜溜的味道，朱明心里跟抹了蜜似的，甜美着呢，也不去辩解。 因为疫情的闹腾，以及朱明和月亮工作的特殊性，两人聚少离多。月亮说，等支援上海回来，就来找他。谁知道，她从上海回来，他却赶赴山西抗洪抢险。等到他从山西回来，她又奔赴郑州抗疫…… 有一天，小刘悄悄给王队汇报，说他在朱明的床头看到两句话：“我不看月亮，也不看你，这样月亮和你都蒙在鼓里。我看月亮，也看你，你以为我只喜欢月亮，只有月亮知道，我喜欢你。”小刘疑惑地问：“王队，朱明是不是失恋了？” 王队说：“别声张，我先找他聊聊。” 这天晚上，看到朱明吃完晚饭一直躲在宿舍，王队一个电话把他叫了出来。 “王队，是不是有任务了？”见到王队，朱明一改萎靡不振的样子，精气神十足地说。 王队心里很舒服，这就是他手下的兵，自己有天大的委屈，在工作面前跟打了强心剂一样，没有一个孬种。他笑着说：“你小子就知道任务，任务，没事，咱随便聊聊。”朱明抻了抻自己的衣服，不自然地笑了。 “今天农历十五，正是月圆的时候。”王队说罢，没有去看天上的月亮，而是看着朱明。他发现，朱明垂着头，嘴里“嗯嗯”地应答着，并没有去仰望天空。 王队心里一惊：难道他跟月亮分手了？王队想了想，没有捅破那层窗户纸，对朱明说：“兄弟，你想不想听听我的恋爱经过？” 朱明这才抬起头，下意识地点了点头。 王队说：“我谈过三次恋爱，第一个只见过一次面，人家就拒绝了，嫌我的工资低。第二个认识不到半个月，人家提出了分手，很直白地说咱的工作太危险，担心自己当寡妇。第三个，也就是你现在的嫂子，是我从火场里把她救出来的。她不顾家人的反对，死活要嫁给我……我现在体会到了那句话的含意：结婚找对象，不是要找自己喜欢的，而是找喜欢自己的。” “王队，我……”朱明张了张嘴，似乎要辩解。 王队打断朱明的话，说：“别说了，早点休息吧，明天早上还要十公里越野训练呢。”说罢，王队转身走了。 “王队，事情不是你们想象的那样，月亮她很爱我！” 王队猛地停住脚步，回过头，却发现朱明已经小跑着消失在夜色中。月亮爱朱明，难道是月亮的家人反对？有可能。唉！王队重重叹了口气，不过，很快他的心里就释然了，消防队员连死都不怕，难道还怕失恋？他相信朱明能够渡过这一关，只是时间早晚的问题。 不出王队所料，过了一段时间，朱明像是度过寒冬经了春风的麦苗，又开始茁壮了。 消防队有一个传统习惯，只要有队员过生日，就在队里的餐厅，大家一起热闹庆祝。轮到朱明的生日了，跟其他队员的生日一样，王队特意自掏腰包订做了一个大蛋糕，还让自己的