第13章 探究简单电路 跨学科实践作业3(分层达标课件)-【思而优·全程突破】2023秋九年级物理全一册同步训练(沪粤版)
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教辅
内容正文:
九年级物理(HY)
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第十三章 探究简单电路
跨学科实践作业3
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跨学科实践作业3
1.(物·化学科融合)阅读短文,回答问题.
神奇的热电偶
1821年,德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象:如图所示,把一根铁丝的两端分别与两根铜丝相连接,再与一只小量程的电流表串联成闭合电路,然后把铜、铁丝的一个连接点A放在盛有冰水混合物的杯中保持低温(冷接头),另一个连接点B放在火焰上加热(热接头),发现电流表的指针向右发生偏转,表明闭合电路中产生了电流.塞贝克把这种电流叫做“热电流”,这样的电路叫做“热电偶电路”.
塞贝克后来还对一些金属材料进行了测量,并将35种金属排成一个序列(即Bi-Ni-Co-Pd-U-Cu-Mn-Ti-Hg-Pb-Sn-Cr-Mo-Rb-Ir-Au-Ag-Zn-W-Cd-Fe-……),并指出,当序列中的任意两种金属构成闭合回路时,电流将从排序较前的金属经热接头流向排序较后的金属.
跨学科实践作业3
下表是通过实验测得的热电流大小与温度差关系的一组数据:
(1)图中的热电偶实际上是一个电源,它的正极是连接点___,它的电能由___能转化而来.
(2)由短文可知,热电偶电路中电流的大小除了跟相互连接的两种金属丝的性质有关外,还跟连接点A和B间的温度差有关,温度差越大,热电流越____.
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跨学科实践作业3
两接点间的温度差/℃ 0 1 100 200 300 500 800 1 000 1 500 1 700
电路中的电流/mA 0 1 64 142 229 417 731 956 1 545 1 781
A
内
大
(3)其他条件不变,只将A处杯中的冰水混合物换为沸水,电路中的电流_____ (选填“变大”“变小”或“不变”).
(4)其他条件不变,只将图中的铁丝换成镍(Ni)丝,则观察到的现象是_____________________.
(5)若将图中连接点A与一恒温物体接触,连接点B与被测物体接触,则电流表的刻度盘可用于显示温度的高低.关于这种温度计,下列说法正确的是___.
A.它的量程比常用的液体温度计小
B.这种温度计的刻度是不均匀的
C.这种温度计不可以测量0 ℃以下的温度
D.使用这种温度计测量温度时,两个连接点须同时与被测物体接触
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跨学科实践作业3
变小
电流表指针反向偏转
B
2.(物理学与日常生活)阅读短文,回答问题.
生活中的彩灯
新中国成立后,彩灯艺术得到了较大的发展,特别是随着我国科学技术的发展,彩灯艺术更是花样翻新,奇招频出,传统的制灯工艺和现代科学技术紧密结合,将电子、建筑、机械、遥控、声学、光导纤维等新技术、新工艺用于彩灯的设计制作,把形、色、光、声、动相结合,思想性、知识性、趣味性、艺术性相统一.
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跨学科实践作业3
(1)一串小彩灯的灯泡往往有四五十只,这么多的小彩灯是如何连接的呢?小杜同学在市场上买了串小彩灯,按下列步骤进行实验探究:把所买的这串小彩灯接入电路,闭合开关后发现所有的小彩灯均发光;取下任意一只小彩灯,闭合开关后发现全部小彩灯均不发光.根据上述实验现象可知每只小彩灯间是以_____方式连接的;当这串小彩灯正常工作时,用电流表测出电源插头处的电流为220 mA,则经过第10只小彩灯的电流为______A.
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跨学科实践作业3
串联
0.22
(2)如图甲所示,一旦有一只小彩灯灯丝熔断了,其他小彩灯瞬间会熄灭后又重新亮起.每只小彩灯的内部结构如图乙所示,灯丝引线上均绕有细金属丝R,R上有一层绝缘物质.当小彩灯发光时,细金属丝R______ (选填“通路”或“断路”);当灯丝断开后,电加在细金属丝R上使绝缘物质被击穿,形成______ (选填“通路”或“断路”),电流通过R,这样其余小彩灯仍能发光.
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跨学科实践作业3
断路
通路
3.(2022·河源模拟)阅读短文,回答问题.
第四代电光源——LED光源
如图甲所示是时下较为流行的LED手电筒和LED吸顶灯,它的主要部分是高亮度白色发光二极管,这种发光二极管主要由硅、砷等半导体材料制成,具有光效高、耗电少、寿命长、易控制、免维护、安全环保等优点,是继白炽灯、卤素灯和节能荧光灯后新兴的第四代电光源,是极具发展前途的新光源.它的发光原理与白炽灯先发热后发光的原理截然不同,是直接把电能转换成光能的器件,因而其发光效率较高,是新一代固体冷光源,将逐步取代传统光源.图乙是元件实物及符号.
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