13.1 从闪电谈起（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋九年级物理全一册同步训练（沪粤版）

九年级物理(HY) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第十三章　探究简单电路 13.1　从闪电谈起 目录 01 基础关 02 能力关 03 素养关 基础关 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 13.1　从闪电谈起 1．(2022·陕西期末)冬天夜晚，人们在脱毛衣时常常有“火花”出现，这就是________现象．“火花”的产生是通过摩擦的方法______ (选填“转移”或“创造”)了电荷；电风扇的扇叶容易积集灰尘，是因为电风扇的扇叶在转动过程中带上静电而_____ (选填“吸引”或“排斥”)灰尘． 返回目录 返回上级 知识点1 ——基础关 电是什么 13.1　从闪电谈起 摩擦起电 转移 吸引 2．如图所示的三个轻质小球，a球会被毛皮摩擦过的橡胶棒排斥，则c球的带电情况是(　　) A．c球一定带正电荷 B．c球一定带负电荷 C．c球可能带正电荷，可能不带电 D．无法确定 返回目录 返回上级 知识点2 电荷间的相互作用 ——基础关 13.1　从闪电谈起 C 3．如图所示，小女孩接触带电体后头发呈“爆炸”状．此时，该小女孩 (　　) A．头发丝带同种电荷互相排斥 B．头发上一定都带了正电荷 C．头发上一定都带了负电荷 D．全身正电荷总和一定等于负电荷总和 返回目录 返回上级 ——基础关 13.1　从闪电谈起 A 4．(2022·石家庄期末)如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，金属箔片张开．关于这个现象，下列说法中正确的是(　　) A．摩擦起电的本质是创造了电荷 B．两金属箔片一定都带负电 C．验电器是利用同种电荷互相排斥 的原理制成的 D．丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电， 在此过程中玻璃棒得到了电子 返回目录 返回上级 知识点3 怎样知道物体间带了电 ——基础关 13.1　从闪电谈起 C 5．下列四组物体中，在通常情况下都属于绝缘体的一组是(　　) A．铅笔芯、瓷碗、大地 B．固体食盐、纯净水、煤油 C．空气、苹果醋、玻璃杯 D．钢制刀片、铝制饭勺、人体 返回目录 返回上级 ——基础关 13.1　从闪电谈起 B 6．下列关于导体和绝缘体的说法中正确的是(　　) A．用铜丝做导线是因为铜内部有大量自由电子 B．导体容易导电是因为导体内部有大量自由电子 C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有电荷 D．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有自由电子 返回目录 返回上级 ——基础关 13.1　从闪电谈起 A 能力关 返回目录 13.1　从闪电谈起 7．两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用橡胶棒把A、B连接起来后，A、B张角的变化情况是(　　) A．A张角增大，B张角增大 B．A张角减小，B张角增大 C．A张角减小，B张角不变 D．A张角不变，B张角不变 返回目录 ——能力关 13.1　从闪电谈起 D 8．一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，称为静电感应．如图所示，将与毛皮摩擦过的橡胶棒A靠近导体B的右端，以下说法正确的是(　　) A．静电感应的过程产生了电荷 B．橡胶棒上的部分电子会转移到导体B上 C．导体B中的所有电子会排斥到左端 D．导体B中的部分电子会排斥到左端 返回目录 ——能力关 13.1　从闪电谈起 D 9．下列是有关静电现象的小实验． (1)当甲、乙两个通草球出现如图1所示情形时，若甲带正电，则乙带____电． (2)如图2所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是________现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带的是______ (选填“同种”或“异种”)电荷． 返回目录 ——能力关 13.1　从闪电谈起 正 摩擦起电 同种 (3)用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，如图3所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有______________的性质． 返回目录 ——能力关 13.1　从闪电谈起 吸引轻小物体 (4)下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电. 由表可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带____ (选填“正”或“负”)电；羊毛对电子的束缚能力要比木棉____ (选填“强”或“弱”)． 返回目录 ——能力关 13.1　从闪电谈起 研究资料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究资料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 负 弱 素养关 返回目录 13.1　从闪电谈起 10．(2022·金华期末)两个