13.2 电路的组成和连接方式（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级物理全一册同步训练（沪粤版）

九年级物理(HY) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第十三章　探究简单电路 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) 目录 01 新知引入 02 新知生成 03 课堂过关 内容标准(2022版)：3.4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.3.4.4会看、会画简单的电路图． 学习目标：①知道形成电流的原因及组成电路的元件；②了解通路、断路、短路三种电路状态． 返回目录 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) 新知引入 返回目录 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) 在使用金属棒将两个验电器连接的瞬间，在导体中的电荷发生了______________，从而形成了电流，但这种电流瞬间就消失了．请设计一组装置，让电流持续通过小灯泡让它一直发光： (1)实验所需器材：灯泡、导线、________、________． (2)用笔画线代替导线把右图的器材连接起来． 返回目录 ——新知引入 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) 新知生成 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) 电路的组成：由________、________、________、________组成，其中，电源是________电能的装置，用电器是______电能的装置，导线负责______电能，开关用来控制电路的______． 返回目录 返回上级 ——新知生成 知识点1 认识电路 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) 电源 用电器 开关 导线 提供 消耗 传输 通断 例1　在电路中提供电能的是________，消耗电能的是________．如图所示电路，用导线把一个小灯泡和开关连接起来，要使灯泡发光，必须在a、b之间接入________，还需要________． 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) 电源 用电器 电源 闭合开关 1.1如图所示，在具有金属外壳的手电筒的完整电路中，电池是电源，金属外壳是________，金属外壳上的按钮是________，小灯泡是用电器． 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) 导线 开关 1.2如图所示是一个“充电宝”正在给手机充电的情景，下列说法不正确的是(　　) A．手机电池相当于电源 B．“充电宝”相当于电源 C．连接线相当于导线 D．“充电宝”、手机电池和连接线形成通路 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) A 1．电路接好后，闭合开关，处处相通的电路叫________． 2．开关未闭合或电路某处断开的电路叫________，也叫_______． 3．不经过用电器直接用导线将电源的正、负两极相连的电路叫______．用电器虽接入电路，但连接不正确，也会造成短路，如图所示． 返回目录 返回上级 知识点2 通路、开路和短路 ——新知生成 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) 通路 开路 断路 短路 例2　如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路判断正确的是 (　　) A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙断路、丙短路 C．甲通路、乙短路、丙断路 D．甲短路、乙断路、丙通路 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) A 2.1如图所示的四个电路中，电路完整且开关闭合后不损害电路中的元件的是(　　) 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) C 2.2如图所示的电路中． (1)当S1、S2都断开时，电路发生______(选填“通路”“短路”或“断路”)． (2)当S1、S2都闭合时，电路发生______(选填“通路”“短路”或“断路”)． (3)要使小灯泡发光，只需闭合开关_____． 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) 断路 短路 S1 2.3图中的灯泡在通电时，灯泡能被点亮．请在下面横线上填写当开关S1、S2处于以下状态时，灯泡A、B的亮熄情况： (1)S1断开、S2闭合时，灯泡A________，灯泡B________． (2)S1闭合、S2断开时，灯泡A________，灯泡B________． (3)S1和S2都闭合时，灯泡A________，灯泡B________． 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.2　电路的组成和连接方式(第1课时) 亮 灭 灭 灭 亮 亮 　点拨