13.1 从闪电谈起（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级物理全一册同步训练（沪粤版）

九年级物理(HY) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第十三章　探究简单电路 13.1　从闪电谈起 目录 01 新知引入 02 新知生成 03 课堂过关 内容标准(2022版)：2.4.1观察摩擦起电现象，了解静电现象．了解生产生活中关于静电防止和利用的技术． 学习目标：①了解电荷间的相互作用；②理解验电器的工作原理；③理解摩擦起电的原因． 返回目录 13.1　从闪电谈起 新知引入 返回目录 13.1　从闪电谈起 冬天，我们的毛衣特别容易沾上灰尘或头发丝；在脱毛衣时，还常听到噼里啪啦的声响；在较暗的地方我们甚至可以看到“火花”．这些现象说明衣服之间的摩擦，会使其带上________，而带________的物体又容易吸附轻小物体．同学们还有见过其他类似的现象吗？ 返回目录 ——新知引入 13.1　从闪电谈起 新知生成 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 13.1　从闪电谈起 1．用摩擦的方法使物体带电，叫做__________；带电(荷)的物体有吸引__________的性质． 2．自然界只有________种电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做________，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做________． 返回目录 返回上级 ——新知生成 知识点1 电是什么 13.1　从闪电谈起 摩擦起电 轻小物体 两 正电荷 负电荷 例1　小丽用塑料梳子梳头时，头发随着梳子飘起来是因为梳子和头发摩擦时带上了______，由于带电体有______轻小物体的性质，头发会随着梳子飘起来． 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.1　从闪电谈起 电荷 吸引 1.1与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，下列现象中与该原理相同的是(　　) A．两滴水珠“吸”到一起成为一滴大水珠　 B．通过吸管把饮料“吸”到嘴里 C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 　 D．行驶汽车的窗帘被“吸”出窗外 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.1　从闪电谈起 C 1．电荷相互作用的规律：同种电荷互相______，异种电荷互相______． 2．原子结构：原子是由带正电的________和带负电的________构成的，电子围绕原子核高速运动；原子核由带正电的______和不带电的_______构成． 返回目录 返回上级 知识点2 电荷间的相互作用 ——新知生成 13.1　从闪电谈起 排斥 吸引 原子核 电子 质子 中子 3．摩擦起电的实质：摩擦并没创造电荷，只是电荷发生了________．当两个物体摩擦时，原子核束缚电子本领________的物体，它的一些________就会转移到另一个物体上，失去电子的物体因为缺少电子而带_____电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的_____电． 4．物体带电后，它的尖端容易产生放电现象，这种现象叫做________，例如________就是一种大规模的放电现象． 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.1　从闪电谈起 转移 弱 电子 正 负 尖端放电 闪电 例2　A、B是两个轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A、B、C三者之间相互作用的场景如图所示，由此可以判断(　　) A．小球A带负电 B．小球B带正电 C．小球B可能不带电　 D．小球A一定不带电 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.1　从闪电谈起 B 2.1甲、乙、丙、丁四个轻质小球，它们之间相互作用的情况是：丁吸引乙，乙排斥丙，丙吸引甲，已知丁缺少电子，那么甲(　　) A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带负电　 D．可能带正电 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.1　从闪电谈起 D 2.2组成物质的原子是由原子核和核外带_____电的电子组成的．如图所示，玻璃棒带正电，是因为玻璃棒________(选填“失去”或“得到”)了电子，小泡沫块____________(选填“一定不带正电”“一定不带负电”或“一定不带电”)． 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.1　从闪电谈起 负 失去 一定不带正电 点拨：互相吸引的两个物体不一定带异种电荷，因为带电体还能吸引不带电的轻小物体． 返回目录 返回上级 ——新知生成 13.1　从闪电谈起 1．验电器的原理是_________________，验电器的作用是_______________ ___． 2．当用带正电的物体接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔片会带上___电，然后由于________________而张开．张开的角度越大，表示所带