8.3《琵琶行 并序》课件35张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

琵琶行并序 白居易 一个是技艺高超的琵琶女，一个是才华横溢的诗人，一个偶然的机会让他们相遇。社会地位不同，生活经历各异，是什么让他们有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的人生感叹？ 学习目标 1.了解文学常识、创作背景，积累重点字词，理解诗歌基本内容，整体把握诗歌； 2.欣赏诗中运用比喻形象描写音乐的语言艺术，了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法； 3.认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实，理解“同是天涯沦落人”的境遇。 第一部分 知人论世 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，有“诗魔”之称。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 以四十四岁被贬江州司马为界，一生可分为前后两个时期： 1．前期：直言敢谏的理想者。二十九岁一举成进士，在仕途上一帆风顺，主要是“兼济天下”。 2．后期：向“佛系”转变。815年（44岁）因越职上书被贬（宰相武元衡），从此过上了“独善其身”的生活。 著有《白氏长庆集》 了解诗人 “文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 唐代中期由白居易、元稹等人所倡导的以创作新题乐府诗为中心的一次诗歌革新运动。从诗歌体制上看，新乐府是指唐人自立新题而作的乐府诗。 新乐府运动 写文章要为现在发生的天下大事而写的， 诗歌应该为社会生活中真实发生的事情写的。 他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被称为“老妪能解” 白居易每做一首诗都念给不识字的老婆婆,不断地修改,直到她能听懂才把诗定稿。 惟歌生民病，愿得天子知。 　　 　——《寄唐生》 为君、为臣、为民、为事而作，不为文而作也。 　　 　 ——《新乐府序》 诗作内容：白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。 1.讽喻：反映下层民众苦难生活，揭露上层权贵腐化生活和恶行。《秦中吟》《新乐府》 2.闲适：身边琐事，记游写景。淡泊平和，闲逸悠然 《大林寺桃花》《问刘十九 》《忆江南》 3.感伤：《长恨歌》《琵琶行》 4.杂律：《暮江吟》（一道残阳） 诗作风格： 辞质而径（辞句质朴，表达直率）； 言直而切（直书其事，切近事理）； 事核而实（内容真实，有案可稽）； 体顺而肆（文字流畅，易于吟唱）。 写作背景 唐宪宗元和十年，由于得罪了宪宗和官僚集团，白居易在43岁时被改职任太子左赞善大夫。次年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，御史中丞裴度亦被刺伤。白居易激于义愤，率先上疏“急请捕贼，以雪国耻”。一些权臣竟给他加上越职奏事的罪名，并造谣陷害，他被贬为江州刺史，继而又被贬为江州司马。《琵琶行》就写于贬后的第二年秋天。 “歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。主要特点有： ①篇幅可短可长。如白居易的《长恨歌》有一百二十句，《琵琶行》则有八十八句。 ②保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动。 ③声律、韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵。歌行体的形式比较自由，是由内容所决定的。 ④句式比较灵活，一般是七言，也有的是以七言为主，其中又穿插了三、五、九言的句子。 了解“歌行体” 第二部分 诵读感悟 正音 倡（ ）女 贾（ ）人 荻（ ）花 铮（ ） 悯（ ）然 转徙（ ） 浔（ ）阳 捻（ ） 抹（ ) 挑( ) 霓裳（ ） 六幺（ ） 舫（ ） 教坊（ ) 红绡（ ） 谪（ ）居 间（ ）关 虾（ ）蟆陵 钿（ ）头银篦（ ） 呕哑（ ） 嘲哳( ) chāng gǔ dí zhēng mǐn xǐ xún niǎn mò tiǎo nícháng yāo fǎng fáng xiā