第13周-【勤径千里马】2023-2024学年五年级上册数学计算小达人(北师大版)

2023-11-06
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五年级·数学·北师版·上册 第13周 周一 找最大公因数 算法国解… 12和16的最大公因数是(4)。 12的因数: 12和16的公因数:(1,2,内)。 16的因数: 方法先分别写出两者的因数,其中相同的因数是它们的公因数,而最大的一个就 是它们的最大公因数。 助同生网斌>… 找出下面各组数的最大公因数。 9和18 3和7 2和5 8和16 16和17 24和32 16和9 25和35 7和11 9和27 42和18 28和7 用时 。。‘做对题数 、自主评价窝房念33· 79 第13周 随堂小练10分钟 周二 约分 算法圆解》· 55 5 30 57 39 57 30 4 …对比… 2 42 38 =( =() 217、分步约分 7 分步约分 方法约分时,可直接约去两数的最大公因数。 助面主网式 把下面分数约成最简分数。 3 2 5 (。) 7502665528605533345 65424282236546975818 2 82666248086873543728 ( ( 80 用时 做对题数 自主评价 333房R 五年级·数学·北师版·上册 第13周 周三 找最小公倍数 助同生湖试 找出下面各组数的最小公倍数。 10和4 2和5 9和7 3和5 7和8 9和6 5和7 6和10 10和8 11和13 8和20 12和7 、用时 。。做对题数 `自主评价皮皮欢欢次 81 第3周 随堂小练10分钟 周四 分数的大小 34 ⊙ 7 10 13 25 15 14 4 大于2 1 20 20 0 小于 2 方法化成同分母 方法化成同分子 方法找中间值 分效比较大小 分数比较大小 比较大小。 助百生烟试… 在 里填上“>”“<”或“ 78 16. 0 29 38494515343534583525 1 151816. OO O ○ 183527 00000 29905659575314 12277057155791 1714581858 1627 90231356253859377327 2735382937 59 12 16 82 用时 做对题数 自主评价 大33房3· 五年级·数学·北师版·上册 第13周 周五 分数的大小巩固训练 算法国解> 35 56 59 21 4 3 24 8 9 5 ·分丹相同, ·分子相同, 7 20 27 8 45 45 分子大的分 分母小的分 数大 数大 ·约分后比较大小 ·通分后比较大小 面生网斌- 一、在 里填上“>”<”或“=”。 38 79 12 35 48 49 25 58 13 1-4 23 1 6 89 56 38 27 4 5 25 23 32 5 20 74 35 23 18 19 32 O 45 34 23 二、把下面的分数按照从小到大的顺序排列起来。 45 98 12 o 13 用时 做对题数 、自主评价3房念3尽· 83 第13周 随堂小练10分钟 第五单元计算方法梳理 把整体“1”平均分成若 认识分数 份,表示其中的1份 例处:分数2。 或者儿份的数叫分数。 1.真分数的分子比分母小。 真分数、 2.分子比分母大的分数为假分数。 假分数、 3.假分数化成带分数的方法:用分子除以分母,如果有余数, 带分数 就可以把假分化成带分数,其中商是带分数的整数部分,余 数是带分数的分子,分母不变 分子分母同时乘或除以 例如: 1 1×2 分数的 2 2×20 同个数(0除外),分 基本性质 数伯不变。 练习: 4 4×5 9 9×() 分数的 例如:6和8的最大公因数为2。 最大 最人公因数就是所有公 练习: 公因数 因数中最人的那个因数。 6和9的最大公因数为( 意义 4和8的最大公因数为( 6_3 例如:8=4。 利用分子分母的最人公 约分 练习: 因数进行约分。 品-(} 合{}8-(} 例如:6和8的最小公倍数为24。 最小 最小公倍数就是所有公 练习: 公倍数 倍数巾最小的那个倍数。 6和9的最小公倍数为( 4和8的最小公倍数为 1.分子相同,分母小的 7,5 比较分数 分数大:分母相同, 8>8 的大小 分子大的分数大。 2.先通分化成分母相同 练习:0音0820是 的分数,再比较大小。 84 用时 做对题数 自主评价大33房尽· 五年级·数学·北师版·上册 第3周 周末训练营 一、写出下列分数分子和分母的最大公因数。 ( 16 26 28 2器 2号( 站( 20 24 3号 ) 二、写出下列每组分数中两个分母的最小公倍数。 吾号( 号号( 号和 ) 三、在 里填上“>”“<”或“=”。 O 2 2 是2 23 89 56 格 54 49 38 78 65 是 25 9 10 18 O 79 29 49 34 37 4 45 13 56 、用时 做对题数 自主评价

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