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1.3勾股定理的应用作业设计
【基础达标作业】
1.如图,圆柱体的底面圆周长为8cm,高AB为3cm,BC是上底面的直径.一
只蚂蚁从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C,则爬行的最短路程为()
A.4cm
B.5cm
C.cm
D.7cm
2.在《九章算术》中有一个问题(如图):今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,
问折者高几何?它的意思是:一根竹子原高一丈(10尺),中部一处折断,竹梢
触地面处离竹根3尺,试问折断处离地面()尺,
A.4
B.3.6
C.4.5
D.4.55
3.如图,一只小鸟从树尖C点径直飞向塔尖A处,已知树高6米,塔高12米,
树
与塔的水平距离为8米,则小鸟飞行的最短距离为(
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A
B
A.8米
B.10米
C.11米
D.12米
【能力提升作业】
4.如图是一个底面为正方形的长方体.已知该长方体底面边长为4c,高为
5c.若一只瓢虫沿着长方体的表面从点A爬到点B,则需要爬行的最短距离是
cm.
5.有一个水池,水面是一个边长为10m的正方形,在水池正中央有一根新生-
的声苇,它高出水面1,如果将这根芦苇垂直拉向岸边,它的顶端恰好到达
岸边的水面这个水池的深度是
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【拓展延伸作业】
6.如图,铁路上A,B两点相距25km,C,D为两村庄,DA⊥AB于点A,CB⊥
AB于点B,已知DA=15km,CB=10km,现在要在铁路AB上建一个土特产
品收购站E,使得C,D两村到E站的距离相等,则E站应建在离A站多少km
处?
D
C
■
反思评价表单
基础达标作业
时间:
分钟:自评等级:
完成情况
能力提升作业
时间:
分钟:自评等级:
综合应用作业
时间:
分钟:自评等级:
反思评价
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1.3勾股定理的应用
作业设计
【基础达标作业】
1.如图,圆柱体的底面圆周长为8cm,高AB为3cm,BC是上底面的直径.一只
蚂蚁从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C,则爬行的最短路程为()
A.4cm
B.5cm
C.√73cm
D.√7cm
【答案】B
【考点】立体图形的最短路径问题
【分析】先把圆柱体沿AB剪开,则AD的长为圆柱体的底面圆周长的一半,在
Rt△ACD中,利用勾股定理即可求出AC的长
【解答】解:如图所示,圆柱体的侧面展开图为:
8
D
:底面圆周长为8cm,
∴.AD=BC=4cm
又:AB=3cm,
在Rt△ABC中,AC=√AB2+BC2=V32+42=5(cm)
:蚂蚁爬行的最短路程为5cm,
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故选:B
【点评】本题考查了平面展开最短路径问题,解题的关键是会将圆柱的侧面展
开,并利用勾股定理解答
2.在《九章算术》中有一个问题(如图):今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,
问折者高几何?它的意思是:一根竹子原高一丈(10尺),中部一处折断,竹梢触
地面处离竹根3尺,试问折断处离地面()尺
A.4
B.3.6
C.4.5
D.4.55
【答案】D
【考点】勾股定理的应用
【分析】画出图形,设折断处离地面x尺,则AB=(10-x)尺,由勾股定理得出方
程,解方程即可
【解答】解:如图,由题意得:∠ACB=90°,BC=3尺,AC+AB=10尺
设折断处离地面x尺,则AB=(10-x)尺,
在Rt△ABC中,由勾股定理得:x2+32=(10-x)P
解得:x=4.55,
即折断处离地面4.55尺
故选:D.
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【点评】此题主要考查了勾股定理的应用,正确应用勾股定理得出方程是解题的
关键
3.如图,一只小鸟从树尖C点径直飞向塔尖A处,已知树高6米塔高12米,树
与塔的水平距离为8米,则小鸟飞行的最短距离为()
B
A.8米
B.10米
C.11米
D.12米
【答案】B
【考点】勾股定理的应用
【分析】根据有理数除法法则计算即可.过点C作CE⊥AB于点E,连接AC,
由勾股定理求出AC的长,即可得出结论
【解答】解:由题意可知,CD=6米,AB=12米,B