专题30《石钟山记》-备战2024年高考语文课内文言文挖空训练+知识梳理+过关训练（统编版）

2024年高考语文课内文言文 挖空、知识梳理与过关训练 专题30 石钟山记 《水经》云：“彭蠡（ ）之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓（ ）浪，水石相搏（ ），声如洪钟。是（ ）说也，人常疑之。今以（ ）钟磬置水中，虽（ ）大风浪不能鸣（ ）也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆（ ）之，南声函胡（ ），北音清越，桴止响腾（ ），余韵徐（ ）歇（ ）。自以为得之矣。然是说也，余尤（ ）疑之。石之铿然（ ）有声者，所在皆是也，而此独（ ）以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适（ ）临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因（ ）得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择（ ）其一二扣（ ）之，硿硿焉（ ）。余固（ ）笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然（ ）欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方（ ）心动（ ）欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅（ ），不知其浅深，微波入焉（ ），涵澹澎湃而为（ ）此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中（ ）而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识（ ）之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余（ ）欺也！” 事不目见耳闻，而臆断（ ）其有无，可乎？郦元之所见闻，殆（ ）与余同，而言之不详；士大夫终（ ）不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫（ ）能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以（ ）不传也。而陋者乃（ ）以斧斤考击而求之，自以为得其实（ ）。余是以（ ）记之，盖叹郦元之简（ ），而笑（ ）李渤之陋（ ）也。 一、文言现象 （一）通假字 1.南声函胡(通“含糊”，重浊模糊) 3.汝识之乎(通“志”，记住) （二）古今异义 1.空中而多窍 古义：中间是空的 今义：天空中 2.而渔工水师虽知而不能言 古义：船工 今义：水军 3.自以为得其实 古义：它的真相 今义：承上文转折 （三）词类活用 1.微风鼓浪（名词作动词，激起、掀起） 2.而此独以钟名（名词作动词，命名） 3.磔磔云霄间（名词作动词，磔磔地叫） 4.噌吰如钟鼓不绝（名词作动词，敲钟；敲鼓） 5.涵澹澎湃而为此也（形容词作动词，动荡；冲击） 6.不知其浅深（形容词作名词，浅度；深度） 7.余自齐安舟行适临汝(名词作状语，乘船) 8.大石侧立千尺(名词作状语，在旁边) 9.夜泊绝壁之下(名词作状语，在夜里) 10.事不目见耳闻(名词作状语，用眼睛；用耳朵) 11.而臆断其有无(名词作状语，用臆想) 12.虽大风浪不能鸣也(使动用法，使……鸣) （四）一词多义 1.壁 （1）凿壁借光 （墙壁） （2）至绝壁下 （陡峭如墙的山崖） （3）诸侯军救巨鹿下者十余壁 （军营，营垒） （4）项王军壁垓下 （坚守营垒，筑营垒驻守） （5）小姐这壁坐 （边，面） 2.察 （1）徐而察之 （仔细看，观察） （2）小大之狱,虽不能察 （了解，弄清楚） （3）前太守臣逵，察臣孝廉 （考察后予以推举） 3.殆 （1）以父母之遗体行殆 （危险的事） （2）殆有神护者 （大概，恐怕） （3）且燕、赵处秦革灭殆尽之际 （近于，几乎，差不多） （4）以有涯随无涯，殆已 （同“怠”，疲乏，倦怠） （五）特殊句式 1.判断句 （1）噌咄者，周景王之无射也 （2）襄坎镗辂者，魏庄子之歌钟也 （3）此世所以不传也 （4）所在皆是也 （5）则山下皆石穴罅 2.被动句 而山上栖鹘，闻人声亦惊起 3.倒