第3讲 角的初步认识-【勤径千里马】2023-2024学年二年级上册数学应用题讲本（人教版）

第三讲角的初步认识 第三讲 角的初步认识 例国下面的图形哪些是角？ 图1 图2 图3 对应练本P23 [图解思路] 角是由一个顶点和两条直边组成的， 角有一个顶点和两条直边。所以， 图1和图3是角。 [规范解答] 答：图1和图3是角。 判断一个图形是不是角， :要根据角的定义去判断。 13 干里吗 应用题·二年级（上册） 例☒ 画直角 三角尺上有一 我们用三角尺 个直角。 画一个直角吧！ 对应练本 P24 [图解思路] 用三角尺画一个直角，具体操作顺序如下： 》 》》 先画一个 再让三角尺的直角顶点 最后标上直 点作为直 与该点重合，从这点出 角符号“” 角的顶点。 发沿两条直角边画线。 [规范解答] (画法不唯一) 直角的开口方向是任意的： 14 第三讲角的初步认识 例☒选一选，填一填。 直角 锐角 钝角 对应练本P24」 [图解思路] 可以借助三角尺上的直角进行判断。把角的顶点和一条 边与三角尺上的直角顶点和一条直角边重合，看角的另一条 边的位置。如下所示： 在直角边外 与直角边重 在直角边内 侧，是钝角。 合，是直角。 侧，是锐角 ① ② ③ 在直角边内 与直角边重 在直角边外 侧，是锐角。 合，是直角。 侧，是钝角。 ④ ⑥ [规范解答] 惜助三角尺上的直角判断一个角， ②⑤ ③④ 光把角的项点和一条边与三角尺1 ①⑥ 上的直角顶点和一条直角边重合 看角的另一条边的位置。如果在 直角 锐角 钝角 三角尺的另一条直角边的外侧，就 是钝角：如果在三角尺的另一条直 1 角边的内侧，就是锐角；如果与三 、角尺的直角边重合，就是直角。 15 干里马 应用题·二年级（上册） 例国数一数，图中一共有多少个角？ 对应练本P24 [图解思路] 观察发现，这个图形是由三个较小的角组成的，较小的角 还可以组成较大的角。先数基本角的数量，再数组合角的数 量，最后求出总数。如下所示： 数基本角 数由2个基本 数由3个基本 角组成的角 角组成的角 3 3个 2个 1个 图中角的个数：3+2+1=6（个） [规范解答] 先数基本角的数量，再数 答：图中一共有6个角。 组合角的数量。 16