第3讲 6～10的认识和加减法-【勤径千里马】2023-2024学年一年级上册数学应用题讲本（人教版）

第三讲6~10的认识和加减法 第三讲6~10的认识和加减法 110以内的加减法（一） 例四还有多少只狗？ 对应练本P29 [图解思路] 求还有多少只狗，就是从7里面去掉2。 共7只 还有？只 走了2只 [规范解答] 7-2=5(只) 答：还有5只狗。 [方法点晴] 从“总数”里去掉一部分，求“剩下”或“还有”多少用减法 计算。 干里马 应用题·一年级（上册）》 例☑奶奶养了10只兔子和5只羊。果果给每只兔子喂一个 萝卜，喂到最后，只有7只兔子吃到了萝卜。还缺几个萝卜？ 对应练本P31 [图解思路]用O代替兔子，用△代替萝卜，画图理解题意： 10只 兔子：O0000OOO00 萝卜：△△△△△△△ 7个 10只兔子需要10个萝卜，已有7个萝卜，求还缺几个 萝卜，用减法计算，即需要的萝卜的个数-已有的萝卜的个数 =缺少的萝卜的个数。 [规范解答] 10-7=3(个) 答：还缺3个萝卜。 [方法点腈] 给兔子喂萝卜，与羊的只数没有关系。 12 第三讲6~10的认识和加减法 例圆小猪和小羊一共跳了多少下？ 对应练本P30 我跳了4下。了 我跳的和你跳 的一样多。 [图解思路] 由题意可知，小羊也跳了4下。用O代替小猪和小羊跳 绳的数量，画图理解题意： 小猪 小羊 0000 0000 4 4下 求一共跳了多少下，就要把两部分合在一起 把两部分合在一起用加法计算。 [规范解答] 4+4=8(下) 答：小猪和小羊一共跳了8下。 [方法点晴] 一样多就是同样多，意思是小羊也跳了4下。 13 干里马 应用题·一年级（上册）》 210以内的加减法（二） 例口摘掉4朵，还剩5朵，原来有多少朵？ 对应练本P30 [图解思路] 男我我我 要想 原来有多少朵？ 求原来有多少朵，就是把5和4合起来。 [规范解答] 5+4=9(朵) 答：原来有9朵。 [方法点晴] 求“原来”就是求总数，用加法计算。 14 第三讲6~10的认识和加减法 例☒有10艘， 有6艘。 比 多多少艘？ 对应练本P31■ [图解思路] 壁童壁壁壁壁壁壁登壁 多？艘 求比美 多多少艘，就是求10比6多多少。 [规范解答] 10-6=4(艘)》 答：轮船比帆船多4艘。 [方法点晴] 求“一个数”比“另一个数”多多少用减法。 15 干里玛 应用题·一年级（上册） 3连加连减 例▣共有多少只。？ 对应练本32~33 图解思路] 4 4 2 求共有多少只，就是把4、4和2三个数合起来。 [规范解答] 4+4+2=10(只) 答：共有10只狮子。 [方法点晴] 把几个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。 16 第三讲6~10的认识和加减法 例回一共有9个气球，飘走了4个，又破了2个，还剩下多少个？ 对应练本P34~35 [图解思路] 9个 2个 4个 求还剩下多少个，就是从9里面去掉4和2。 [规范解答] 9-4-2=3(个) 答：还剩下3个。 [方法点晴] 从一个数里连续去掉两个数，用连减法计算。 17 干里马 应用题·一年级（上册） 4加减混合 例有5只小猴在钓鱼，中途走了3只，又新来了1只。现在 有几只小猴在钓鱼？ 对应练本P36~37 [图解思路]画图理解题意： 5只 又来了1只 5 巾途发 走了3只 生变化 原来小猴的数量 观图可知：1.现在钓鱼的小猴只数=原来的5只小猴- 走的3只小猴+又来的1只小猴。2.现在钓鱼的小猴只数= 原来的5只小猴+又来的1只小猴-走的3只小猴。 [规范解答] 5-3+1=3(只)或5+1-3=3（只） 答：现在有3只小猴在钓鱼。 [方法点晴] 加减混合运算要按照从左往右的顺序依次进行计算。 18