2024届高考语文复习：五方法巧推文言句意 课件24张

五方法巧推文言文句意 做文言文翻译题时，老师们发现，不管给同学们讲了多少文言知识点，翻译的原则 、方法，但当拿起一篇新的文章、翻译一个新的句子时，很多同学还是无从下手，因为根本读不懂词语、句意。在这种情况下，知识点和翻译原则、方法都成为无本之木，难以落实扎根。今天这节课，主要从怎么推断句意着手，希望能在文言知识、翻译方法与实际操作之间搭起一座桥梁，更好地衔接两者，使同学们理解文章、翻译句子更得心应手、争取更高得分。 文言文 特点 文言文句意理解的难点 语 境 外部语境 内部语境 社会背景 前因后果 相关人事 什么人、什么事 起因、经过、结果 分析语境，可以帮助我们理解句子大意、推断重要词语意思 孙谦字长逊，东莞莒人也。……以治干称。……齐初，为宁朔将军、钱唐令，治烦以简，狱无系囚。及去官，百姓以谦在职不受饷遗，追载缣帛以送之，谦却不受。每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。…天监六年，出为辅国将军、零陵太守，已衰老，犹强力为政，吏民安之。先是，郡多虎暴，谦至绝迹。及去官之夜，虎即害居民。谦为郡县，常勤劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境。九年，以年老，征为光禄大夫。既至，高祖嘉其清洁，甚礼异焉。每朝见，犹请剧职自效。高祖笑曰“朕使卿智，不使卿力。”……（辽宁卷） 翻译：高祖赞赏他 ，特别礼待他。每次朝见，(他)还请求承担繁重的工作来为朝廷 。 清洁 清正廉洁 效力 官，百姓以谦在职不受饷遗，追载缣帛以送之，谦却不受。每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。 朕使卿智，不使卿力 效 （一）例题展示： 阅读下面一段文字，翻译加横线的句子。 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰： “吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？” （5 分）然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。 （2014 年全国高考山东卷节选） 翻译：我们本是 ，生儿子能 ， 不废弃就行了，你怎么能跟读书人交往呢？ 市人家 业 业 其家素贱，父鬻 饼市中 商家之人 继承我的手艺 我的手艺 （2）对点演练： 阅读下面一段文字，翻译加横线的句子。 句 子 的 思 维 模 型 2.谁是什么？（谁含义同上。） 专业术语：主谓宾 判断句 3.谁怎么样？（谁含义同上， “怎么样”指不及物动词或者形容词） 专业术语：主谓 如：他跳起来。/ 他很高 1.谁干什么？ （“谁”可指人也可指物 /“干”指及物动词） 专业术语：主谓宾 语法分析 法作用 2.划定成分，发现被省略的成分 （主语、谓语、宾语、介词） 3.确定语序，找出倒装句 （主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置） 1.确定词性，推断词意 （主谓宾分别对应名语、动词或形容词、名词） 吴履，字德基，兰溪人。少受业于闻人梦吉，通《春秋》诸史。李文忠镇浙东，聘为郡学正。久之，举于朝，授南康丞。南康俗悍，谓丞儒也，易之。居数月，摘发奸伏如老狱吏，则皆大惊，相率敛迹。履乃改崇宽大，与民休息。知县周以中巡视田野，为部民所詈。 ═ __ __ __ __ 阅读下面一段文字，翻译加横线的句子。 （一）例题展示： 捕之不获，怒，习絷其乡邻。履阅狱问故，立释之，乃白以中。以中益怒，书：“丞慢我。”履曰：“犯公者，一人耳，其邻何罪？今挚者众，而捕未已，急且有变，奈何？”以中意乃解。邑有淫祠，每祀辄有蛇出户，民指为神。履缚巫责之，沉神像于江，淫祠遂绝。为丞六年，百姓爱之。 ═ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 答案： ①南康一带民风（俗作主语，名词）凶悍，他们认为（谓作谓语动词）县丞是个文人，都轻视（易作谓语动词）他。 ②（周以中）（省略主语