内容正文:
万斛醍顶在课堂
小说主题的提炼与归纳
真题链接
(2022杭州)《夏天奔跑的声音》
9.读完本文,也许你会联想到这些词语:青春活力、
理解尊重、梦想追求…请结
合小说内容,围绕一两个词语谈谈你对主题的理解。
(4分)
(2022金华)《山里的夜》
11.小说结尾,常乐自豪地说:“都走进云里去了!”这与选文开头“我想回家”
相比,常乐对山村生活的态度发生明显转变。结合选文内容和【链接材料】,探究
常乐这段山村经历的意义。
(5分)
(2022嘉兴舟山)《成功》
11.读了这篇小说,同学们围绕“怎样才算是成功”展开了激烈争论。请你结合本
文内容,就这个话题表明观点并阐述理由。
(5分
(2021台州卷)《呼唤》
9.文章中老汉的呼唤出现在梦中,结尾为什么却说“那是一个真实的声音”?
请结
合文章内容,谈谈你的理解。
6分
(2019台州卷)《耍面》
9.小说的主人公是余师傅还是小福子?请结合作品谈谈你的理解。
(6分
(2022杭州)《夏天奔跑的声音》
9读完本文,也许你会联想到这些词语:青春活力、理解
尊重、梦想追求...请结合小说内容,围绕一两个词语谈
谈你对主题的理解。(4分)
【答案示例】
青春活力。男孩道格拉斯为了得到渴望已久的网球鞋,用奔跑的
方式为桑德森先生做事,实现了自己的愿望,体现出少年的青春
活力;而桑德森先生在男孩的感染下,青春的记忆被唤醒,生命
的活力被激发。小说表达了对青春活力的赞美。
(2022金华)
《山里的夜》
11,小说结尾,常乐自豪地说:“都走进云里去了!”这与选文开头“我想回家"相比,常
乐对山村生活的态度发生明显转变。结合选文内容和【链接材料】,探究常乐这段山
村经历的意义。(5分)
【链接材料】
常乐不断回头看那些山,回忆是不是去过。旁边一个叔叔发现了,问道:
“来过暑假的?
常乐点头。
【答案示例】
“去过哪些地方?”
常乐指着那些山:
常乐这段山村经历,让他体验到山村生活带
“那里面。那里面。都走进云里去了!”
来的愉悦,对山村生活的态度也发生明显转
(《走进云里去》结尾)
变。小说结尾,常乐自豪地说:“都走进云
里去了!”说明常乐真正爱上自然,感受到
山村生活的真实和美好。常乐的这一从城市
到山村外婆家的经历,释放了童真童趣,从
而慢慢地融入自然,丰富了他的生活体验。
这一经历也让我们反思:风景的感受、知识
的获得、亲情的理解,都应该源自真切的生
活体验。
(2022嘉兴舟山)《成功》
11.读了这篇小说,同学们围绕“怎样才算是成功”展开了激烈争论。请
你结合本文内容,就这个话题表明观点并阐述理由。(5分)
【答案】示例:成功没有高下之分。像杰西那样立下为民除害
的目标,即使明知艰难,甚至遭遇失败也毫不动摇,精心准备,
咬牙坚持,直到实现目标,是成功。像桑克那样能及时调整自
标,在平凡岗位上踏实勤恳,做好本职工作,努力为村民打造
好家具、盖新房子,是成功。因此,只要通过努力,完成对别
人、对社会、对国家有益的事,实现自己的人生价值,就是成
功。
(2021台州卷)《呼唤》
9.文章中老汉的呼唤出现在梦中,结尾为什么却说“那是
个真实的声音”?请结合文章内容,谈谈你的理解。(6分)
【答案示例】
文章借助梦中老汉的呼唤给现实生活中的“我”以警
醒。文章末尾“那是一个真实的声音”“我知道我已
近渐渐地跟上他走了”,表明二十多年的人生阅历,
已使老汉的呼唤逐渐成为“我”内心的自觉,深刻地
影响并改变了“我”。
(2019台州卷)《耍面》
9.小说的主人公是余师傅还是小福子?请结合作品谈谈你的理解。(6分)
【答案示例】
答案一:小说的主人公是余师傅。
余师傅是一位技艺精湛、富有正义感、坚守行业道德的厨师,他揭穿了小福
子使用柔面剂的真相,教育徒弟如何学艺、做人。小说通过塑造这一人物形
象,赞美了人性的美好,弘扬了社会正气。所以余师傅是主人公。
答案二:小说的主人公是小福子。
小说写了小福子怀疑师父、不辞而别、配制柔面剂、挑战师父等情节,塑造
了一个自私阴险、忘恩负义的人物形象,揭示了人性的弱点,告诫人们投机
取巧、走歪门邪道是学不到真功夫的。所以小福子是主人公。
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单元导语
预习提示
思考探究、积累拓展
阅读提示、旁批
学习本单元,要学会梳理小说情节,试着从不同角度分析人
物形象,并结合自己的生活体验,理解小说的主题。
九上第四单元单元导语
学习本单元,要在梳理情节、分析人物形象的基础上,对作
品的内容、主题有自己的看法,理解小说的社会意义。还要学
习欣赏小说语言,了解小说多样化的风格。
一一九下第二单元单元导语
色彩意象,环境烘托
《故乡》思考探究:
二画出文中描写环境的语句,体会作者以此营造的
氛围,说说这些描写对表达主题所起的作用。
《孤独之旅》阅读提示:
小说紧扣杜小康的