《第13课 斤字旁与月字旁》（课件）-西泠版四年级书法下册

第13课斤字旁与月字旁 教材分析 二、 学情分析 教学目标 教学重难点 教法学法 教学过程 教材分析 《斤字旁与月字旁》是由教育部审 定，西冷印社出版的四年级下册书法 练习指导的第13课内容。本课由要领 图解我来动笔、练一练、比一比、 临习指导、知识链接五部分组成。环 节之间递进式的设计非常易于孩子接 受 学情分析 在三年级学习的基础上，四年级的 孩子已经初步掌握了书法的基本笔画 这对偏旁的学习起到了铺垫的作用 考虑到四年级的孩子年龄尚小注意 力不集中等特，点，所以我想教学时应 在教授正确的基础上培养孩子对学习 书法的兴趣。 三、教学目标 1. 掌握斤字旁与月字旁的书写方法。 掌握带有斤字旁和月字旁字的书写规律。 3 进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。 激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动 的兴趣。从而提高孩子的书法素养。 四、教学重难，点 掌握带有斤字旁和月字旁字的书写规律 并写好例字。 五、教法、学法 法： 1.直观演示法：利用PPT课件和电子白板进行 直观演示，提高教学效率，激发学生的学 习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识 的掌握。 2. 现场示范法：教师在课堂上通过具体的书 写示范，化抽象为具象，促进学生对笔法 的理解。 3. 练习体验法：针对本课的教学重难点，提 出问题，组织学生进行练习体验，同桌进 行探讨，促使学生在学习中解决问题，培 养学生探究协作的精神。 学法 中国书法有3000多年的历史，形成 了一套丰富的技法理论，要学好书法 必须要有正确的理论和方法做指导 因而，我在教学过程中特别重视学 法的指导。让学生从“学会”向“会 学”转变，成为学习的真正的主人。 所以，我主要采取以下方法： 思考评价法、分析归纳法、 自主探究法、总结反思法。 六、教学过程： 1、导入新课 2、教授新课 3、欣赏比较 4、总结升华 会、 行汽：物快> 起毛 行笔上半轻回坚 下等轻撇 浙快提)