1.2.3相反数同步练习2022-2023学年人教版七年级数学上册

1.2.3相反数同步练习 一、单选题 1.-二的相反数是() A含 B c D.号 2.计算：-(-1=() A.±1 B.-2 C.-1 D,1 3.在一个数的前面加上“”，就可得到() A.一个负数B.一个正数 C.原数的相反数 D.一个非负数 4.下面说法正确的是() A.相反数和本身相等的数是不存在的 B.数轴上原点两侧的两个点所表示的数互为相反数 C.数轴上的一个点只能表示一个数 D.若一个数是有理数，则这个数一定是分数 5.下列说法错误的是() A.最小的正整数是1 B,在一个数前面加上负号，就变成了负数 C.-1是最大的负整数 D.在一个数前面加上负号，就变成了它的相反数 6.如图，A,B,C,D是数轴上的四个点，已知a,b均为有理数，且a+b=0,则它们 在数轴上的位置不可能落在() A B 0C D A.线段AB上B.线段BC上 C.线段BD上 D.线段AD上 二、填空题 7.1.5的相反数是 8.已知a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=-2,则a=一 9.下列各组式子：①a-b与-a-b,②a+b与-a-b,③a+1与1-a,④-a+b与a-b, 互为相反数的有一： 10.(1)相反数是成对出现的，不能说某个数是相反数，一般的，a和互为相反数。 (2)互为相反数的两个数只有不同，其他的部分都是相同的.因此，求一个数的相 反数只需要把这个数的前面的改变，其他部分不变， (3)正数的相反数是负数，负数的相反数是一，特别地，0的相反数是一、 三、解答趣 11.写出下列各数的相反数： -15,-5号+ -2.8,7,+5.5 5 12.化简 (1)化简下列各数： ①-[-(+1)]： ②-什(-8)]： ③-(-a): ④-[-(-a)] (2)化简过程中，你有何发现？化简结果的符号与原式中的-”的个数有什么关系？ 13.如图所示，数轴上的一个单位长度表示2，观察下图，回答问题： (1)若点A与点D表示的数互为相反数，则点D表示的数是多少？ (2)若点B与点F表示的数互为相反数，则点D表示的数的相反数是多少？ b E F一 14.结合具体的数，通过特例进行归纳，然后判断下列说法的对错，认为对，说明理由；认 为错，举出反例。 (1)任何数都不等于它的相反数： (2)如果a大于b,那么a的倒数小于b的倒数. 2 参考答案 1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.A 7.-1.5 8.-2 9.②④ 10. -a 符号 符号 正数0 1.1552号28.755 12.(1)①1，②8，③a,④-a: (2)当“-”的个数是奇数时，化简结果为负数：当“-”的个数是偶数时，化简结果为正数. 13.(1)点D表示的数为5；(2)点D表示的数的相反数为-2 14.(1)错.0等于它的相反数. 2)错。2大于-3，但2的倒数号大于-3的倒数号