1.4 速度变化快慢的描述—加速度 教学课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第一章 运动的描述 第 4 节 速度变化快慢的描述——加速度 1.知道什么是加速度以及它的物理意义（基本） 2.会分析与加速度的方向、大小有关的物理问题（重点）. （至少能区别加速度、速度、速度变化量）. 3.V-t图的应用-----构建数学分析物理问题的能力（重难点） 教学目标 为什么飞机速度那么快，起跑却跑不过汽车呢？ 情景引入 要解决这个问题我们就要先思考： 在视频当中有特斯拉汽车的百公里加速2.8s是什么意思？ 资料库 波音747加速到百公里/小时大约6秒。 没有错，很多同学已经想到了，百公里加速2.8s的意思就是汽车速度从0km/h到100km/h需要2.8s的时间，根据下列资料解释一下为什么汽车起跑比飞机快。 思考1：两种情形的本质区别是？ “速度变化的快慢”不同， 思考2：如何描述物体速度变化的“快慢”？ 需要引入新的物理量——加速度。 新课教学 思考讨论：两个物体速度变化相同，所用时间短的当然速度变化得快。如果两个物体速度变化不同，所用时间也不同，怎样比较它们速度变化的快慢呢？ 比较位置变化的快慢，用位移除以时间。 同理，要比较速度变化的快慢，也可以用速度的变化量除以时间 0-60 km/h加速时间3.6 s 0-300 km/h加速时间7 s 1、定义？ 速度的变化量Δv与发生这一变化所用时间Δt 的比值，通常用a 代表。 2、定义式？ 3、物理意义？ 描述物体速度变化快慢的物理量。 4、单位？ 国际单位m/s2（或m·s-2），读作“米每二次方秒”、“米每平方秒” 加速度 5、是不是比值定义法？ 是的 ：a与Δv、Δt 不直接成比例关系 大小 ： 由Δv与Δt共同决定 思考讨论1：速度大，加速度一定大吗？请举例说明。 速度大，加速度不一定大（因为速度变化量不一定大）。 例如：在高速公路上以130km/h匀速行驶的汽车，汽车速度较大，但加速度为零。 匀速行驶：v= 130km/h 速度大小无变化a=0 思考讨论2：速度变化量大，则加速度一定大？ 思考讨论3：加速度大，而速度小，有可能吗？ 有可能，例如车启动时加速度可以很大，若时间较短，速度可能比较小。 不一定。因为还要考虑时间才行 总结（重点）：速度v、速度变化量△v和加速度三者之间无必然联系，a只与 比值有关（共同决定）。 例1.下列关于加速度的说法中正确的是( ) A. 速度越大，加速度一定越大； B. 速度为零，加速度一定为零； C. 速度变化越快，加速度一定越大； D. 速度变化越大，加速度一定越大。 C 典型例题 例2.关于速度、速度改变量、加速度，下列说法正确的是(　　) A.物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B.速度很大的物体，其加速度可以很小，甚至可能为零 C.加速度为正，运动物体的速度一定增加 D.物体做加速直线运动，但加速度可能减小 BD Δ v v1 v2 Δ v v1 v2 ① 若v2>v1，则加速直线运动 ②若v1>v2，减速直线运动 a a 汽车初速度是v1，经过一小段时间Δt后，速度变为v2，速度的变化量怎么表示？ 加速度的方向 速度变化量Δv ：矢量， v1末端指向v2末端 结论（重点）：是矢量，方向与速度变化量方向相同，与速度方向没有必然联系。 思考讨论：物体有加速度时，直线运动速度就增大，这种说法对吗？ 这种说法不正确（往前看） 有加速度时，速度可能增加也可能减小 问题关键是 ？ 这个加速度也有方向 作图法 只看初速度与加速度（a与v0）的方向： 一致加速，不一致减速 拓展：如果a与v0不在一条直线上怎么弄（以后会认真探讨） 1、知识疏理：加速度有关知识与特点 加速度大小：Δv与Δt共同决定 加速度方向：与Δv方向一致 2、分析方法：作图法、定义法、举例法。 3、学习方法：类比法加速度可以类比速度来分析 课堂总结 作业：一、P29第2和3题 二、预习V-T图的应用 欢迎 提问 1、有以下几种情境，请根据所学知识判断，下列分析和判断正确的是(　　) A．火箭刚点火时还没运动，所以加速度一定为0 B．