13.2内能课时练习2023-2024学年人教版九年级物理全一册

13.2 内能 一、选择题 1.下列关于内能的说法中确的是( ) A.以下的物体没有内能 B.静止的物体没有内能 C.内能和机械能不能相互转化 D.内能与物体的温度有关 2.同种材料制成的甲、乙两物体,甲物体的温度比乙物体的温度高,则( ) A.甲物体的内能一定比乙物体的内能小 B.甲物体的内能一定比乙物体的内能大 C.甲物体中分子的无规则运动比乙物体的剧烈 D.甲物体的热量比乙物体的热量多 3.端午佳节,人们常食用盐蛋。盐蛋的一般制作方法:在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒,粘上盐后用纸包起来,放置一段时间。下列说法正确的是( ) A.鸭蛋变咸是一种扩散现象 B.鸭蛋变咸是因为内部产生了盐 C.煮盐蛋升温的过程中,盐蛋内能不变 D.盐蛋冷却降温的过程中,盐蛋内能增大 4.一个物体温度降低了,则( ) A.它的热量减少了 B.它的内能减少了 C.它一定吸收了热量 D.它一定放出热量 5.关于温度、热量、内能,下列说法正确的是( ) A.物体的温度越高,放出的热量越多 B.物体的温度越高,物体内部分子的无规则运动越剧烈 C.物体的内能增加,一定是外界对物体做了功 D.物体吸收了热量,它的温度一定升高 6.关于热传递,下列说法中正确的是( ) A.热量总是从热量多的物体传给热量少的物体 B.物体间不接触就不能进行热传递 C.通过一定方式可使热从高温物体传给低温物体 D.热传递就是温度的传递 7.下列实例中,通过热传递的方式改变物体内能的是( ) A.刀具在砂轮上磨得发烫 B.夏天太阳暴晒,路面温度升高 C.反复弯折铁丝,铁丝温度升高 D.两手互相摩擦,手的温度升高 8.关于改变内能的说法,正确的是( ) A.做功一定可以改变物体的内能 B.刹车过程中,刹车片温度升高是通过做功改变物体内能的 C.冬天往手上哈气取暖是通过做功改变物体内能 D.摩擦生热是通过热传递改变物体内能的 9.实验室有质量1kg、温度0℃的冰块和质量1kg、温度0℃的水,下列说法正确的是( ) A.冰块的内能等于水的内能 B.冰块的内能小于水的内能 C.将冰块放入水中,能量从水传递给冰块 D.将冰块放入水中,能量从冰块传递给水 二、填空题 10.在物理学中常提到“热”字,但其含义各不相同,请将下列“热”的含义填入空格内。 (1)这盆水很热,这里的“热”是指 ; (2)物体吸热升温,这里的“热”是指 ; (3)摩擦生热,这里的“热”是指 。 11.物体在热传递过程中, 放出热量, 吸收热量,热量的符号可用 表示,它的国际单位与 的单位相同,均为 ,简称 。 12.刚出炉的烤红薯浓香扑鼻,等一会儿烤红薯变凉后香气变淡,说明分子运动的剧烈程度与 有关;温度为0oC的物体 (选填“有”或“没有”)内能;如果相互接触的两个物体之间发生了热传递,是因为它们之间具有不同的 。 13.下列是与热学知识有关的成语:①炙手可热 ②钻木取火 ③扬汤止沸。从热学角度分析,其中 (填写序号)改变物体内能的方式与另外两个不同,它是用 (选填“做功”或“热传递”)方式改变物体内能的。 14.冬天,双手反复摩擦,手会感到暖和,这是利用 方式增加了手的内能;用嘴对着双手“呵气”,手也会感到暖和,这是利用 方式增加了手的内能。这两种方式在改变内能是等效的。 15.我国古老中医疗法——艾灸,用艾条熏烤患者的穴位时,局部有温热感,这是通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式使其内能增加的,随着温度的升高,艾条中的中药渗入人体的速度会 (选填“加快”“减慢”或“不变”)。 16.实验表明,只要物体之间或同一物体的不同部分存在 ,就会有热传递现象发生,并且将一直持续到它们的 相同为止。 17.热熔钻工艺是在金属薄板上一次加工出孔技术,热熔钻头采用耐磨、耐高温的硬质材料制成。钻头与金属薄板接触时,钻头高速旋转,使钻头和薄板之间剧烈摩擦,用 (选填“做功”或“热传递”)的方式改变内能,温度瞬间达到几千摄氏度,此过程中 能转化为 能,由于温度超过金属的熔点,钻头附近的金属迅速熔化,钻头继续施加向下的压力,几秒钟就在金属薄板上贯穿一个孔。 三、实验题 18.在做功可以改变物体内能的实验中,老师演示了两个实验。 (1)实验一:如图甲所示把活塞迅速压下去,观察到硝化棉燃烧,这是因为活塞压缩气体做功,空气的内能 (选填“增加”或“减少”),温度 (选填“升高”或“降低”),达到棉花着火点的缘故。这个过程中是把机械能转化为 能,这与四冲程汽油机的 冲程相同; (2)实验二:向装有少量水的瓶子内不断打气,使得瓶内的气压增大,当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现白雾,这是因为水蒸气对瓶塞做功,内能 (填“增加”或“减少”),温度 (填“升高”或“降低”),水蒸气 (填一种物态变化)而成小液滴。 参考答案 1.D 2.C 3.A 4.B